她，刘可馨。孤儿，常与一群男生在一起玩
是我从小学就开始的死党。
小学一起上，初中一起上。
现在，怎么高中也一起啦？
她一眼就看到了我。
“张茹沧，你怎么也在这？”
“我怎么不能在这？再说了，这好像，和你无关吧。”
“你你你，不可理喻。”
“我就这样，爱咋咋地！”
我俩同时哼了一声，就走了。
又往前走了走。
“茹沧。”
我一回头，
“啊？小澄，你怎么也在这。”
她，小澄，与可馨相反，是我最最要好的闺蜜。
看到小澄，我的心情变好多了。
“哎呦，还不是因为看到你准备往这儿考，我就也报考了呗。”
“真不亏是我的好闺蜜啊。”
“恩，你知道么？”
“知道什么？“
“若雨、若樱、肖潇、莹然她们都来这了。”
“真的？”
“骗你干什么”她笑了笑“看他们来了”
她们四个跑了过来
她，若雨，大富豪的女儿，双胞胎姐姐，脾气温顺。
她。若樱。大富豪的女儿。双胞胎妹妹，脾气火爆，常与同学发生争执。
她，肖潇，学霸，戴眼镜，我们初中时都借她的作业抄。
她，夏莹然，学习不咋地，大大咧咧，疯疯癫癫。
“哎呦，总算找到你们了”莹然皱着眉头。
“你们去哪了，烦不烦人！”若樱接着说道。
“呃，你们够了啦，本来就是新生，这样被看到，会被学姐们说的。”肖潇说。
“恩恩，是呢。”若雨温和的说道
“你们最好了呜呜……”我感动得哭了起来。
“呵呵，大家都是闺蜜嘛。”
“恩呢”
叮铃铃！！
由于若雨、若樱的爸爸很有钱，将我们安排在了高一<六>班。
教室门口
一群高二、高三的学长。
“他们干嘛啊？”莹然生气的说，“让不让人进班？”
初三:张宝儿
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生拓宽文字想象空间，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：77分（满分100）
综合点评
开篇点题自然，叙事推进有序，结尾能够总结全文。语言表达略显口语化，经过书面语润色之后，文章质感会明显提升。
存在不足
开头铺垫偏长，进入主题速度较慢，前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止，观点刚刚提出就匆匆收尾，没有充分展开论述，内容厚度不足。
改进建议
写完文章大声朗读，找出语句不通顺、重复啰嗦的地方修改。构思时主动设计微小冲突，让叙事不再平铺直叙。
作文优点
构思不僵化，能够结合自身经历拓展内容，不完全套用通用范文模板。叙事节奏平稳，适合记叙日常生活类文章。