安晓宇学完了，转过身一看，屋里没有人，就像什麽事都没发生过一样，没有了一点痕迹。
“难道这是梦吗？”安晓宇自言自语道。但是，有个东西证明了，他所看见的不是梦——一张字条，上面写着：“宇，我先回去了，不是回家，我还在地球，你如果有事，或者学完，可以找我，我在地球有电子邮箱*****@***·com。”安晓宇看了，没做什麽大反应，只是把纸条放到了抽屉里，然後升了个懒腰，拿出营养液来补充能量。
安晓宇在屋子里，拿起了通讯设施：“你好，我是安晓宇，我要和星王说话。”对方没回应，然後，一个稚嫩的声音从听筒里传了出来：“你找我？”安晓宇愣住了，想不到星王竟然是一个孩子，比自己还小吗？
“是，请问你是星王吗？”“是的，你有什麽事？”“是你派我来地球的吗？”对方有没了答话……然後，通讯断了。
安晓宇觉得很奇怪，又重新拨了过去，但接话的人却说“不好意思，星王没空，国家大事是要管的，你这种小民，人家没空管。”“诶，我是在地球的大使啊……”还没说完，接话的人说：“哼，白家豪已经去了，他会接替你的，全星球的人就等星王做决定了。”然後，通讯断了。
安晓宇不知道怎麽回事，於是，他上了自己星球的网络，看到了惨不忍睹的画面。
安晓宇看到的头条，是关於自己家的，题目是：“星球大使安晓宇之母张昕被抓”而罪名是“不报、谎报安全事故罪”内容是“张昕明知安晓宇在地球不务正业，偷学西医术，在地球不知工作，只知玩乐，本以毒刑惩罚，但因安建文私自去地球向安晓宇求助，所以只能扣留于监。”
安晓宇看了，差点抓狂，但觉得脑子很乱，怎麽白家豪会接替自己呢？这星王到底怎麽想的呢？难道说父亲之前说的病，是毒刑？
这次安晓宇真的生气了，他太生气了，想不到自己星球的人对自己竟是如此的狠毒。
（未完待续）
初三:安雄偉
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用借古喻今的表达手法拓展思考维度，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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