难得的一个回家周。 逃离学校紧张而乏味的生活，便急急地把自己抛给了大自然。独自漫步在村边林场的幽径上，连日来积聚心头的不 J决被抛得远远的，心中也轻松了许多。 我爱冬的冷峻与坦荡。林中所有的树都褪去了叶子，只坚韧地挺立着纯真的枝干。脚下是裸露的山石，没有些许修饰。冷冽的北风呼呼地吼着，那是冬的赠语吧?它会使你卸下孤独。我想，在四季中，冬该是一位清醒而沉稳的老人，经历了春的骚动、夏的狂热与秋的丰实，就那么赤裸裸地袒露着向你走来，不带一丝粉饰的痕迹，置身于此，我也想坦诚相对，任意念到处回旋，让自己的一切都融化于自然。 那该是怎样的一个妄想啊! 曾有朋友直言:为什么不肯担露自己呢?去真诚地面对每一个人，世界会宽广许多。 我苦笑。 不知为什么，也不知从何时起，身边的每个人都像一座封死的堡垒，心与心之间满布着隔阂，而不能相通。
彼此间只是面孔与面孔的对峙，见面时淡淡地扯起一层浅笑，又赶忙吝青地收起，一双双疲乏而近视的眼睛整天埋在I}桌L堆得高高的习题中。哦，这是怎样的生活啊!难道这才是高三的学生，这样才是考大学的样子妈?我真耽心有一天这一个个沉闷的质点会在窒息中炸裂。在这样的窒息中，我的心又该对谁开放呢? “叶苗，原来你在这儿。”我不由一怔，竟是班长气喘吁吁地向我跑来。 “怎么是你，有事吗?”我迎住她。 “刚才小梅在寝室门前捡到一个钱包，我记得你用过，怕你着急，顺路给你送来了。”她喘着粗气。 真是我的钱包，只急着回家，不知怎么丢掉了。妈妈给我买衣服的50元钱和刚买的饭票都在里面。看着班长累得通红的睑，我的心不禁一热，这是那位整夭高傲地昂着头的班长吗?这一“顺路”，她要多骑十几里的山路啊!转念间还来不及说声“谢谢”，她又接着说:“对了，前几天那张纸条是马劲松写的，他看你那几天精神不太好，建议你坚持出早操，课外多活动些，没有别的意思。那天见你发火，同学们又议论纷纷，他当时没出声，让我跟你解释一下，希望你别介意。”
我睑红了，那是怎样的场面啊! 那天，由于感冒，头痛得厉害，心情当然不好，看到书桌上的字条，不知为什么觉得四周几束异样的目光刺向我，便没好气地抓起字条，说了声“自作多情”，把它撕得粉碎。“没想到会是这样。”我一时语塞，跟着班长往回走，心却不再平静。 “叶菌，我总觉得你在有意封闭自己，其实，只要你敞开心扉，热情地投入到生活中去，你便会觉得，生活中充满着真挚的友爱，你才能发现生活中的美。学习也不会感到过分的沉重，你说呢?” 我还能说什么呢?我突然感到班长是那样的可亲可敬。这时，我也真正品味到同学间纯真友情的甘甜，品味到了生活中的美。我不由得握紧了班长的手。 不觉中，小村的上空已升起缕缕轻烟，夕阳已把最后一抹鲜红涂满了西夭。谁说这林场只容意念回旋不容人物点缀呢?此时，我们不正在这幅最美的风景中吗?
写作思路解析
作者巧妙借助传神到位的神态描写传递情绪变化烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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