十二生肖大赛结束了，小老鼠过五关斩六将，光荣的登上了冠军的领奖台，成为生肖之首。
这天晚上，它躺在自己的小床上，翻来覆去的睡不着。它激动极了，白天的生肖大赛像放电影似的一遍又一遍的呈现在它黑溜溜的，小眼睛前：
和大龙的对抗那叫一个精彩；智胜威猛的老虎，它拼尽了全力；还有，差点就败给了老黄牛，幸亏它坚持到终点…
突然，一颗眼泪从它黢黑的眼睛里滑了下来，多年来，动物们笑话它“鼠目寸光”，骂它“老鼠过街，人人喊打”，它一直都抬不起头来，昼伏夜出…今天总算为自己挣回了脸面，明天，它要光明正大的出门，在动物面前挺直腰杆，堂堂正正的走路，最好，最好…小老鼠认真盘算着。
突然一咕噜从床上滚了下来，“最好会唱首歌，边走边唱，那才叫一个威风，明天就找一个老师学唱歌去”主意敲定，它兴奋的更睡不着了。
第二天天还没亮，它就早早的出门了，来到了大森林里。
“喔喔喔，大公鸡，起得早，把鸣叫，喔喔喔，喔喔喔…”。
“真好听”，小老鼠一抬头看到大公鸡站在一棵树上打鸣呢。
“大公鸡，你唱歌真好听。”
“原来是小老鼠啊，恭喜你获得了冠军。”
“大公鸡，你能教我唱歌吗，我想学…”
“好的。”大公鸡爽快的答应了。
“喔喔喔，喔喔喔…”小老鼠一遍又一遍的跟着大公鸡唱，终于学的差不多了，临走时，大公鸡千叮咛万嘱咐，让它回去多加练习。
告别了大公鸡，小老鼠边“喔喔喔”的唱着边得意洋洋的朝前走。“早晨的空气真新鲜啊，出来散散步真好”小老鼠不知不觉来到了小河边，看到一只小青蛙蹲在粘满了露珠的荷叶上，呱呱的唱着歌呢！
“呱呱呱，我是一只小青蛙，白肚皮，碧衣裳。捉害虫，护庄稼。呱呱呱，呱呱呱…”
“小青蛙，你唱歌真好听，教教我好吗？”
“是小老鼠啊，听说你在生肖大赛上得了第一名，真了不起。你想学唱歌啊，我教你。”
小青蛙一遍又一遍的教小老鼠“呱呱呱…”的唱歌，最后还告诉它，一定要多加练习。告别了小青蛙，小老鼠高兴地唱着小青蛙教的歌继续向森林深处走去。
此时，已经是中午了，阳光暖洋洋的笼罩着整片大森林，真舒服啊。前边有两只小花猫，躺在草丛上晒太阳呢！
“喵喵喵，小花猫，爱吃鱼，睡懒觉，喵喵喵，喵喵喵…”
“真好听啊”小老鼠由衷的赞叹。
“啊，是小老鼠来了啊，生肖大赛上，你真勇敢”
“谢谢你们，你们能教我唱歌吗？”
两只小猫异口同声的答到：“当然可以啊。”
于是小老鼠又和小花猫学会了唱歌。告别时，小花猫不停的叮嘱它，要多多的练习才行。
后来，小老鼠在大森林里还遇到了花喜鹊、小猎狗、老黄牛、小山羊。它们每个都教给了小老鼠唱歌…
太阳渐渐的下山了，小老鼠回到了家。唱了一天的歌，它累极了，倒头就睡着了。还做了一个很长很长的梦，在梦里它一会儿唱“喔喔喔…”，一会儿唱“呱呱呱…”，一会儿唱“喵喵喵…”，一会儿又唱“汪汪汪”，最后好多声音混合在一起，越来越远，越来越远…
小朋友们，你们知道小老鼠为什么不会唱歌了吧？
写作思路解析
兼顾叙事与感悟，借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异讲述故事，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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