Everybody。现在就请放下手中的活，接着，把你的耳朵拉长点．现在允许我用富有情调的男高音来介绍下两位“主角”。啊哼（清清喉咙）他们就是亚韩稀和珠蓝利小姐。他们将代表我们的星球去地球做实验。让我们来为他们祈祷，希望这次能成功的完成任务。1~~2~~3~~预备起，鼓掌~~~谢谢。
“喂，亚韩稀，我们为什么要去呀？”
“我哪里晓得他们搞什么，还不是昨天你骂了那安部拉（酋长的女儿），我也只是参合了一句。被哪个鸟样的昔南李告状，我靠，他还不是也说过她，讲她那幅傲慢样子真讨厌。”
“那他们还搞什么送别会啊？切，真虚假：是要眼看我们才开心哦！”
“对了，记住这两条手链给你带一条，要一直带着知道不？”
“恩，记得了！”
坐好，要起飞了，嘿嘿，一路顺风哦！”
一道光瞬间出现，又在瞬间消失。他们被带到了地球。分隔两地。他们的一切又重头开始。记忆删
二
“哎呀嗬！猪扒，今天转向呵，头发梳的挺整齐的，不过我还是更喜欢你那乱乱的头发”。一男生调侃道。
“滚开，谁允许你喊我猪扒了？本小姐有名有姓，我叫朱琵琶，听清楚了没？臭小子猪，哦错了，是朱琵琶小姐，听说今天会转来一位新同学跟你同桌来着，你是不是为他梳装打扮的呀？啊哈哈~~~”
这时上课铃响了，被同学们传说的那位同学一直到上完第三节课都没来？朱琵琶有点失落，因为她一直都没有同桌她想有个聊天的同桌，然后像<<同桌的你>>歌里一样有个快乐的学生同桌同光。
课余时，朱琵琶拖着巴看着同学忙录着。她却脑子乱乱的。只好望向窗外。突然眼前的大部分光都被挡住，一个模糊的影子在她面前，她努力地去看清楚，但影子周围闪着微光，像是神仙下凡的那种光。来到她旁边坐下了。她终于看清楚了。好面熟的脸，那个同学说起来：你好！我是新来的，我叫亚哲修，以后请多指教~~~朱琵琶也自我介绍了一下说我叫猪扒15岁，啊？！“猪扒”呵呵挺可爱的名字，亚哲修支吾道哎呀，不是拉，是朱琵琶，不过你的名字同起来好像鸭嘴兽哦！呵呵有点吧，哦上课了，能借支笔给我吗？恩鸭嘴兽“~~呵呵”！
上课了猪扒忍不住地看着他，发现了他手上的那条链子像是世界上独一无二的，鸭嘴兽问到怎么了，猪扒说没什么啊，我问你一件事你的链子哪里来的他说这是个秘密！哦上课吧！
这是个什么秘密呢请你看了后就写信给我和我一起来解这个秘密吧！
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用动静相宜的动静结合丰富画面质感搭建画面，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
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