越长大越怀念，怀念那些逝去的流年。——题记
怀念天真
还记得小时候其在父亲的背上，看着天上的云层发问，为何云是白色的？为什么发明家的父亲没有发明家聪明？等等天真无邪的问题都曾在那幼小的心灵中画着问号。也许今天的我已经可以解答出当年那幼稚的问题，可我再也不曾有对生命，对生活，对世间万物的好奇心。充满脑海的是经过几百年甚至几千年都未曾有人提出质疑的公式，定理，每天在数字与字母之间徘徊。或许不是我没有了好奇心，而是世俗固化的模式将我支配。在静静的月色下，我也曾思索着曾经的往事，可没有当初那纯真的感觉。我很怀念那时的我，一个整天发问，对任何事情都有自己独特视角的小孩。
怀念旋律
虽然从小没有听过贝多芬对命运的呐喊，也不曾听过钢琴诗人肖邦在离别时的悲伤，但总有一些似曾相识的旋律在脑海中涌动。如今耳边的旋律甚至比我走过的路还要长，但我总是追寻那从心底里跳动的音符，不知何时我将它们牢记于心，在未来某个时刻与我共鸣。这些旋律是曾经对亲情的感动，对友情的挚爱，对爱情的纯真。无论他们曾经何时编织成一首歌，都是人生中美好的回忆。这段旋律依旧在耳畔回响，但赋予的是心的节拍。我很怀念那时的旋律。
怀念时光
似乎每次提到这个词都觉得老套，乏味。但当时光真的从身边溜走，才从心底里对他生有深深的敬畏之心。不知不觉我已经快初中毕业了，眼睛一闭还能看见刚上学时的影子在眼前晃动。可我真的长大了，不再像从前那样贪玩，现在想的是对未来的打算，对生活的向往。童年的那段时光终将落在心里的深处，永远无法改变。它终将是我最美好的回忆。我怀念的那段时光。
越长大越怀念，怀念那些单纯的回忆。
浙江绍兴越城区绍兴市第一中学初中部初三:陈媛嫔
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用烘托氛围的环境描写搭建故事底色完成收尾升华，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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