古人曾说过：“自古英才多磨难”是啊！只有经历风雨，才能看见彩虹---这不正是成长中的需要经历的风景吗？
“前日”的风景
春天到了，经历寒冬的小草，慢慢地钻出了地面，大地上一片生机勃勃。
“宝贝，你也不小了，要不要试着陪爸爸一起干活吧。”爸爸醇厚的中音传入我的耳朵。“不，不去”我条件反射的说。这时，妈妈插进来了“这是一次锻炼的好机会，若是从小开始体验，长大了一定比妈妈强”“是啊，是啊，吃苦耐劳的孩子可是人见人爱哦？”爸爸随声附和着。我……动摇了。
“昨日”的风景
夏天到了，夏日炎炎中，我看到那面对炎阳的直射毫不避讳的深红色花---石榴花。
此刻，坐在副驾驶上，心里别提多激动了，我该怎么说出口？我还说什么好呢？会不会惹人讨厌？“宝贝，别害怕，就像平时和同学说话那样，大着胆子说出来。”这怎么会一样，一点都不一样“嘴上虽这么说可心里却默默的记住了爸爸说的话。下车后，蹒跚的走到超市的老板面前，带着笑容羞涩的说：“叔叔，您好，请问您需要进些是零食吗？”……
“今天”的风景
秋天到了，农民们看着丰收了的果实，乐呵呵的。看看他们，再看看我，怡然也颇有收获。
如今的我，经过时间的磨练，早已褪去了稚嫩的外壳，成为一名合格的工作者了。每到周末都会和爸爸去送货。“阿姨，我又来了，今天的货齐不齐呀”“哟！又来帮大人干活呀！可真孝顺，比我家那熊孩子强多了……”
回眸一视，感慨万千；放眼远眺，任重道远。一道道绚丽的风景，铸造了我的成长。
初三:尘埃落定－Somnr
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配虚实相生的虚实结合拓展想象空间深化表达，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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