面朝大海，海风呼啸。春已去，花不开。
海风解开了缠绕她心上的枝蔓，在一次次肃杀后，这种赤裸，令她恐惧。海浪不停地冲刷着海滩，在泪水中写下它的题记——
“我可以看见。”
她俯下身，捧起一朵浪花，问道：“你是谁？为何在一次次的破碎后，仍然往复不息？”在海的深处传来它的回答：“我不是说过吗？我是历史的海洋，让你看见过去和未来。你就是一朵易碎的浪花，无数个这样的你组成了我。”“那你可以看见什么？”她不甘地问道。“明年的春季和明年的花开。”
小楼，一夜的淅淅沥沥。似水柔情江南。
她的心在一夜的雨水滋润下以变的放松。门外的雨滴不停。她伸出纤细的手接住了雨水。
“你不该留住我的，我只是过客。”雨水笑。“你是谁？”她问道。“我是你生命里流过的时光，是你手心里细细的掌纹。待她低头细看时，雨水悄然消逝。
大雪。
雪一片苍白，她倚着一块短木，抓起一把雪，洒向空中。那纠结的白，如眼泪般簌簌落下，留下的是恐惧和荒芜。她望着那片白，压抑内心的恐惧问道：“你是谁？”雪呵呵笑道：“我是你的幻想，在你的心破碎疼痛时，用冰冷来化解，让你好受。”雪，一会儿便消失在地上。“来的汹涌，去却无声。”她喃喃自语道：“幻想大抵如此悲凉。”
她坐在山谷里，坐在山泉旁，舀起山泉。她最后一次鼓起勇气问道：“你是谁？”山泉流消着。“我是谁？我就是之前的浪花，之前的雨水、雪，它们都是我的化身。时光相对生命缓缓流逝，有时幻想点染，也不错，但最终都将流入历史的海洋。那你猜我是谁？”
她呆住，转头，笑容如莲开放。她说：“你是谁？”“你是我心头一个已解的结。”
初三:颜苡丞
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托绘声绘色的摹声绘色增强临场感受完成升华，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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