六月的雨是个调皮的魔术师，有让我们笑让我们哭的本领。
——题记
初一寄雨
那年秋天路过呆了六年的母校，心中溢起了不明之情，酸酸的，视线也模糊了，雨也绵绵的渲染气氛。今年夏天来到这里，只有自豪，只有欢快。我就要是一名青少年了，虽要告别青涩，也不曾畏惧、后悔。我即将达新的港湾去探险去成长，有期待也有紧张。
雨，也如期将至。我丢弃雨伞，不要问我为什么，不要说我傻，这是我的交接仪式。
面对成长与成功的磨难，我要笑着到达终点，即使你们用手指着我，讽刺的说：放弃吧。我也依旧微笑，即使在雨中狼狈……
淋着雨的我不会寻找避风港也不会哭泣……
初二寄雨
你，送走了一届学长学姐，让我们迎来更大的挑战，也给了我们更多希望，可我们也会感叹：终于也只有一年了。
在这已过去的一年里，我们蜕去了稚嫩，穿上了战袍。都说初二是转折点，必然会有所改变。让我意想不到的是，你我他都长了，不仅仅是身体，还有灵魂。
这个年纪是尴尬的，却又是美丽的，要看我们如何把握青春，如何填满更大的野心。也是在这的驱逐下，我迎来了雨天，她让我更加清楚自己想要的是什么。
可是，不解为何这场雨让我觉出了不同寻常的气息。是由于离别人们的伤感，还是对失去岁月的感伤？或许，都有……
对于未来的迷惘，我使劲扒开云雾，却只看到一丝光亮。可又因为这一丝光亮让我有了对未来的目标：像太阳一样耀眼！所以，我会更加奋斗，让我的梦想插上翅膀！
淋着雨的我不言失败也绝不逃避……
初三寄雨
毋庸置疑，这是一个伤感离愁的季节，她代表着我们即将分离，我们又要成长。我们不得不放弃幼稚走向成熟，这场雨是我们的洗礼，是我们的剪彩。
她冲刷走了对回忆的思恋，剪断了千丝万缕种不该有的关系。推着我们向前奔跑，不允许我们有丁点儿的偷懒。是的，六月过后，是新的旅程，我们得让她与自己没有遗憾！
陪伴了三年的校园、老师、朋友……都拥有自己的回忆，我也得给她们最大的安慰。我也相信我能行！是的，Ican！尤记得你们说我是坚强的玫瑰，为此我也不能输。
风吹断了我的翅膀，却吹不倒我的意志；雨打碎了我的梦，却蹂躏不了我内心的自尊；六月扰乱了我的心，却更巩固了我的决心！
淋着雨的我不会失败也不会孤单……
六月的雨＝奋斗的来源。让我们携手前行，共同微笑着为未来坚强……
六月的雨＝飞翔的梦。让我们迸射梦想的旋律，共同追逐成功的步伐……
六月的雨＝离别的泪。让我们相约来年的雨季，共同感受重聚的喜悦……
初三:张婷
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味深化表达，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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