岁月匆匆流去，没有踪迹，只留给人们懊悔的选择。我不禁发问：我们活着的意义是什么？
也许这个问题对于我们这个年龄段的人来说，是虚无缥缈的，就像空气，你捉不住它，但你又依靠它生存。我觉得，我要活出自己的精彩的时候已经到了！
我想当一株小草，因为我要活出自己的精彩。我虽然很弱小，但在暴风雨的肆意撕扯和击打之下，我依然昂首挺立，勇敢地与暴风雨抗争，永不低头；我虽然很弱小，但我依然不遗余力地奉献自己的一点绿，尽管这一点绿可能微不足道，甚至被人们所践踏，失去了原有的翠绿光泽和娇嫩形态，我仍然无怨无悔，因为，我活出了自己的精彩。
我想当一朵莲花，因为我要活出自己的精彩。我虽然在淤泥遍布的环境中生长，但是我却没有受到一点沾染，我的芬芳香气依然远播千里，我仍然像一个战士一样挺立在池中。菊花妹妹淡雅隐逸的灵气、牡丹姐姐大富大贵的气质、梅花先生傲雪斗霜的气概，这些令花朵们百般羡慕的秉性，我都没有，可是，在周敦颐学者的笔下，我找回了我独一无二的自信。“莲，花之君子者也”，这句简短的话语极大地触动了我的心。原来，我具有君子般的可贵品质啊！我要传承这种难能可贵的精神，让它流芳百世，为世人所敬仰。“花”生得一赞歌足矣，因为，我活出了自己的精彩。
我想当一只喜鹊，因为我要活出自己的精彩。我虽然没有吸引人的外表，但是我仍然开心地过着每一天的生活。我展翅飞翔，享受阳光的和煦温暖，享受风儿的舒适轻抚；我为大地带来喜讯，为世界送去安康。我很快乐，因为，我活出了自己的精彩。
人世的喧嚣打破我遐想的宁静，小草、莲花、喜鹊的每一个细节仍在眼前浮现。我转念一想：大自然的万物都能活出自己的精彩，我们人类自称最具有智慧，何尝不能如此呢？我似乎找到了，问题的答案……
初三:邓尔傑
写作思路解析
虚实描写相互结合，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵拓宽文字想象空间，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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