初中时候，我有幸成为学校举办的关于“感恩老师”为主题的演讲活动中的观众一员。陆续上场的选手声情并茂的演讲大多都是用比较老套的素材所写的文章，毫无新意可言。
虽这么说，我也拿不出什么创意来。可能于他们而言，博得评委认可才是正经事吧！但唯独一位女生打破了常规。她一站上台，说了问候语，却迟迟不道出演讲题目。但是，她问了一个问题，做出端正举手的姿势让下面的同学举手表态。毋庸置疑，这个出乎意料的举动霎时使得台下一片躁动，叽叽喳喳的声音里没有一个是对她问题的回答。
她只好提升音量又问了一遍，用着恳求的眼神环顾四周。随后，某处一学生拍起了掌，接着，掌声越来越响，但这掌声代表这并不是送给前几位选手一样的认可，而是不愿和她合作的行为诠释，更是对她心思的不理解。恐怕连评委也认为这是她刻意制造的闹剧来哗众取宠吧！她看到同学如此表现，便鞠了一躬，慢慢走下台。
虽然她是最后只得了一个不起眼的奖项，但拿满脸不如意的她和领着一等奖享受荣誉的那人来比，我更愿意承认她是个成功者。因为她敢于试错，敢于做与众不同的事。
许多人都喜欢以前人身份用经验告诉我们，什么不该怎样做，什么又不该怎么做，这份关心与爱护彻底局限了我们。如果我们去亲身体验，所明白的东西是不是比别人告诉我们的更深刻呢？我想，是的！记得我幼时喜欢在河边的高出水面的石块上走，家人不许，我偏不依。终于有一天真掉河里了，我才真正明白家人说的话的含义。
有些事情是道理明白得浅，只能用经历来加强理解，而有些事情是自己的刻意所为，明知他人不认同，偏要去尝试。这就好比有一条直道和一条弯道都能抵达目的地，而你不想实践“两点之间，直线最短”的道理，选了弯道。其实，到达目的地的时间长短并不重要，他人的眼光也不值得去在乎，真正该关注的是，在弯道上看到的远比直道上的多和有趣的风景。
生活分两种，一种是陶渊明采菊东篱下的散文式生活，另一种是处处充满挑战的小说式生活。前者安逸平静，后者则是困难重重，相信大多数人都喜欢第一种生活，可有些人会选择过第二种生活。因为跌宕起伏的日子里，自己的神经会格外紧张，使得自己能更好地去把握。更重要的一点是，用拼搏和坚持去面对挑战，亲眼目睹不可能变为可能，最后成为现实的过程，能让你获得更多有价值的东西。
其实，人活着，不只是要为了成功而去努力，更要为了看到生命中的奇迹而去努力。
也许有人会问，人生短短几十载，哪有时间去试错？
而我想说，我们还那么年轻，没有什么是来不及的，以一种试错的姿态面对青春，又有何不可呢？
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托开阔灵动的联想想象拓宽文章边界凸显文章内核，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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