窗前明月光，让我的梦境里的月亮圆又亮。疑是地上霜，可心中却在不知不觉发了烫。举头望明月，到底那天上人间又有何分别。低头思故乡，却见那菊花黄。
黄菊花开了，我已经走了，你是否还记得，记得在花开的时候摘菊花给我的承诺。
黄菊花开了，我已经走了，我还想和你说，摘一朵菊花，一朵最美的菊花夹在给我的信里，告诉我今天的清晨黄菊花开了。
黄菊花开了，我已经走了，不在你身旁，才知道思念也有了重量。
“爹爹，那是什么？”稚嫩的我伸出圆圆肥肥的指头，指着院中的花骨朵。
“是菊花。”憨厚的脸上露出白净的牙齿，也露出了了慈爱的笑容。
月光倾洒，点缀了一片寂静。那黝黑的脸庞被月亮照得朦胧出丝丝光晕，柔和而静谧。
“它什么时候开啊？”“春天。”
“可菊花不是秋天开的么？”“因为它叫春菊。”
……
游动的星辰，请帮我拖住时间，让我沉浸在你怀里面。幸福在悄悄蔓延，漫过我低垂的眼帘。我对着月亮许愿，满天的星星都看见。幸福悄悄蔓延，漫过我的心田。
“爹爹，菊花开了么？”“还没呢。”
“爹爹，菊花开了么？”“还有一段时间呢。”
“爹爹……”
“爹爹，菊花开的时候摘一朵给我吧。你知道我从来都很喜欢盛开的菊花的。”
“恩，等今年菊花开了，我一定会送给你一朵。”大手轻抚发丝，带起了丝丝痒意，点点温暖。
游戏在屋前小路上，风追两人笑，来来往往。各在天涯一方，人海茫茫，谁有比谁的思念长。
窗前明月光，让我的双手不忍去推开窗。疑是地上霜，思念都写在了哪些人的脸上。举头望明月，泪水就缓缓顺着脸庞倒流淌。低头思故乡，是因为菊花香。
上海奉贤区西渡学校初三:苏音
写作思路解析
作者巧妙借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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