一转眼我已经进入初三，时间不等人啊！记得刚进初一，我不认识初一(10)班任何一个人，如今已经过啦两年啦！初一时，我对同学很不熟悉。所以没有什么知心朋友。直到初二我遇到了她，初一时我对他并不是很了解。只知道她成绩很好！直到初二开学的时候，哪一件我从此把她当做知心朋友的事情！那件事，不知她还记得吗？
那是初二开学第二次分组，我和她分到拉一起。我这个人很不受男生欢迎。有些甚至嘲笑和讽刺我！尽管我总是装作无所谓，可谁有知道我心中的苦呢？那一次分组，组内有男生不接受我，我的内心又一次被打击啦！我哭啦…哭的很伤心很无助…我现在只记得当时男生们的蔑视的眼光和女生们同情的眼光！这是她走拉过来，他拍了拍我的肩，说；＂以后我们是一组的啦！你放心，我不会让人欺负你的！＂这句话，我相信我是永远不会忘的！从此我们变成为最好的朋友！
好朋友，永远的好朋友，让我们一起来面对严峻的初三吧！你成绩优异，但我为了能和你考同一所高中，我会追上你的步伐。
江苏常州武进区武进市横林中学初三:张颖
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配由表及里的观察方式挖掘内在本质深化表达，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：89分（满分100）
改进建议
平时坚持摘抄优美词句，灵活运用到习作之中。写作时刻意区分主次，不重要的情节简要带过，核心内容充分展开。
作文优点
文章首尾具备呼应意识，结构完整性较好。素材源自生活，真实可感，叙事思路清晰，能够完整表达自身想法。
综合点评
文章整体完成度很高，结构工整，首尾呼应，素材丰富，情感表达克制而真诚。叙事清晰有序，语病较少。可以适当删减冗余语句，聚焦核心情节，让文章重点更加突出。
存在不足
文章整体偏向平铺直叙，叙事缺少起伏变化，情节张力不足，长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少，大多采用概括式叙述，缺少具象化刻画，文字画面感偏弱，难以给读者留下深刻印象。