致曾与你共度的那段似水年华。
——题记
你似阳光，在我毫无防备的瞬间，闯进我的世界。
你又有一头乌黑的碎发，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，能说会道的嘴巴，以及我想获得的小麦色肤色。。。。。。原谅我并不优美的文笔，不能将你的帅气描写出来。
我有一个因英文名谐音而得的绰号——“憨愣”。这个绰号，或许是我们过去时间的一个标签。因为是你让它认定了我这个“主人”。
“教我做一下这题，行么？”“等会”“快点拉！”——
“你怎么这么笨啊？”“咚——”说完，你在我头上重重的敲了一下。痛啊——可即使口中一边念叨着我笨，一边又继续给我讲题，一边又敲我的头。
你是个热心肠的男孩，很喜欢帮助我。你又是个口是心非的男孩，因为我知道你总是敲我的头不是真的因为我笨，而是因为我总是走神——
所以，我“憨”是被你敲的。
过去的时光，似佳酿，时间越久，越是香醇，回过头品味，渗透着丝丝甜味。
我不知道你是否还记得，总之，那件事，让我不得不储存在脑海。
“通知，通知，请各班主任带领本班学生进行公共卫生大扫除。各班安排如下：五（1）班，从垃圾场到教职工宿舍背后……”“天啊！这么多，咋干啊？”我在心里抱怨，你却一脸平静。
同学们这儿一，那儿一对的分散在各地，慵懒的甩着手里的木棍——最后，辅导员的一句话“只是成绩好点有什么用？干点劳动都要死不活的。”听完，众人怒了。每个人都扔下了手中的木棍，准备不干了。当我扔下木棍，也准备走时，我看到你发红的眼睛，疯狂的挥着手里的木棍，就如同战场上的士兵，疯狂的掠杀着敌人。我不忍让你一个人干，一咬牙，一跺脚，便捡起原本被“抛弃”的木棍，大喊：“我就干给你看。“于是，便跟着你在”战场“上奋勇杀“敌”。这一举动，也彻底激起了其他人心中的斗志，也纷纷重新拿起木棍开始除草。那时的我们是如此的疯狂，疯狂的忘乎自己。杂草，就如同杀我敌人，占我国土的敌人，不可饶恕。我们的疯狂令当时在场的老师目瞪口呆。
你的手被磨出血泡，而你却你笑而过。我陪你一起笑，傻傻的笑，你又敲我的头，可我并不感到痛。
你的坚韧，顽强，不去也成了你留给我的记号。
现在，你去浙江已有三年半了，你在那边过得如何？我很想你，愿你安好！
致，曾陪我度过至今最美好时光的你！
致，那些有你的美好时光！
初三:谭鸿雁
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助反差强烈的反衬手法突出核心主体推动内容发展，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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