从前，有一条清澈见底的小河，里面生活着许许多多的小鱼。不知过了多少年多少代，小河旁建起了许多民宅，他们在小河旁丢了许许多多生活垃圾。
过了不久，小河的水越来越浑浊，有一天，天空下起了蒙蒙细雨，鲫鱼贝贝觉得水里太闷了，就跳出水面呼吸一下新鲜的空气，这时贝贝看见在岸上的人们带着花花花绿绿的雨伞，它觉得很好看，就记下了雨伞的结构回到家想自己造一把。
突然有一天，刮起了大风，把小河旁的大小垃圾都吹到了河里，小河变得更脏了。风停了，可河边的垃圾还在掉，有有一次鲤鱼沙沙出门游玩，它一出门就被一个破酒瓶给砸到，当场昏迷被送进医院。贝贝把雨伞造好了，带着雨伞出来逛街，这时，一只破鞋砸中了雨伞，雨伞和贝贝却依然安然无恙。正在买东西的村长看见了，马上让人大量仿造这种雨伞，然后发给全体居民，还让人制作防泥沙的口罩发给全体居民。
第二天，住在医院的沙沙也出了院，在路上碰见了贝贝，贝贝说“唉，我的手一下子拿着两件东西——雨伞、口罩，累得我每天一上床就睡着了，第二天早上起床后还是很困很累”。沙沙满不在乎地说：“我比你更惨了，你没见我上次被破酒瓶子砸到让我住了两个星期的院吗”？
贝贝说：“我们应该给人类一点惩罚，让他们把水里的垃圾全部捞空，让我们有一个更好的家园”。
沙沙奇怪地问：“那我们该怎么办呢”？
聪明的贝贝想了好久，终于想了一个法子。它趴在沙沙的耳边说起了耳语：我们把被毒死的同伴放到河面，让人们以为我们是自投罗网，他们肯定吃掉我们死去的同伴而中毒死去，然后让人们知道弄脏小河的结果，并让人们主动去打扫小河。过了几天，果然不出贝贝所料，人们派了多名潜水员来清理河道。
初三:1234520
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味层层铺垫，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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