“当你离开我，忧愁拉着我。心让寂寞纠结着胸口。。。。。。。。。。”我听着歌曲，想着转学的你。晶，在远方过得还好吗？
曾经说好的地久天长的友谊呢？曾经一起写下不分离的誓言呢？曾经一起种下形影不离的梦想种子呢？曾经的曾经都只是曾经罢了，你选择了走，我也只能选择祝福。来不及挽留，来不及乞求你的留下，来不及和你诉说我不想离开你。
夜晚，我们学校宿舍灯火通明，但我只感觉那些闪耀的灯光刺痛了我的双眼。我在被子里学习，学习那些机械的枯燥的东西。感觉你的离开，带走的不是我的记忆，而是我的心。曾几何时，你在我身边漫无心机的破口大骂；曾几何时，你在我面前肆无忌惮的哈哈大笑；曾几何时，你在我跟前饱受委屈的嚎啕大哭。而这些，如今我只能用仅存的回忆去一遍遍勾勒，用仅存的记忆去一点点拼凑。却发现，印象中的你的轮廓已经模糊朦胧，我看不清你。该怎么做，才可以挽留住你？时光回不去了吗？
你转学了，刚知道这个消息的时候。我有一瞬间的怔住，忍着泪水没有流出来。只想静静的发呆，仿佛世界霎时与我无关。后来我看了一遍我们一起看过的地方，走了一遍我们一起踏过的路，吃了一遍我们一起吃过的东西。。。。。。
我想把时间定住在那里，我想时光倒流，但终究做不到。深夜我无睡意，独自走上阳台。我用冷眼看着周围的建筑，灯火阑珊，你又在何处？看着那微薄的月光将你的身影映在了天空，我抬头，微笑，伸手想抓住你，而你却转身离去，成了那颗最亮的北斗星。照亮了天空，却照不亮我的内心。今后注定孤单一人了吗？
怪我没能好好珍惜那段无忧无虑的时光，天下总有要散的筵席吧，愿我们彼此都珍重曾经那段友谊，记住曾经有个傻傻陪伴你的朋友。
初三:王晴
写作思路解析
叙事层次分明，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构渲染氛围，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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