叶的飘落是风的追求，而我和她的遇见，正是叶飘落的时间。遇见是时时刻刻的事情，而我在对的时间对的地点遇见了对的人。那时的我从小学升初中不久，可我依旧还是和小学一样懵懵懂懂的样子。
幸运的是，犯错的时候有人帮忙解决，不懂的时候有人帮忙讲解。可自己一个人，旁边是一群陌生人的时候又该怎么办？“终于下课了，还好我没放弃。”熬过了两节数学课的我，终于迎来了吃午饭的时刻。“走走走，快吃饭去，我都快饿死了。”我做了个快饿死的表情。“我要留堂，你先去吧。”同桌表示很无奈。“那好吧。”由于没吃早餐，现在的我都快要饿死了，我只好自己去食堂了。好多人，又要排队。终于算是快到我了，我往回看。超多人在我背后。
我就想起了我宿舍长说的一个笑话。打饭阿姨“你要吃哪个同学？”“你看后面那么多人，你到底要吃哪个同学？”吃哪个同学，哈哈哈。总算是到我了了，我把饭盒递给了打饭阿姨，刷卡。刷卡失败了！“同学，你卡里没钱了。”那个时候用的还不是银行卡，用的是饭卡，还需要自己去排队充钱。我猛的想起昨天说要充钱，结果忘记充了。我看了下旁边，也没有我们班的。这可咋办。人生囧事之一，刷卡没钱。
咋办啊？咋办啊！早知道刚刚就先充钱了。没办法了，只好拿回饭盒，去充钱重新排队了。就在我我准备接回饭盒的时候，我后面的一个学姐说：“我先帮她刷吧。”那时的我处于蒙圈状态。然后她就帮我刷了卡。她刷完她的后，跟我说：“我先帮你刷了，你到时候卡里有钱了，你就去xxx班找我就好了。”那时候，我懵到连谢谢都没说。等我反应过来，她却已经走了。“喂，这。”是我同桌。“我留完堂了。”“刚刚发生什么事了吗？”“我卡里没钱了，然后有个九年级的姐姐帮我刷了。”“哦，那你记住她是谁了吗？”“完了，刚刚太蒙圈了，没记住，就记得她是九一几班的。”完蛋了，我竟然没记住她名字。
“啊！”“那怎么办？”“你记得她长啥样了吗？””记得。””那就可以啦，回头你遇到她还给她不就好了么！”但后来我并没有在碰到过她，她的样子在我的记忆里也越来越模糊。现在想起这事，总觉得对不起那个学姐。渐渐的，我就淡忘了这件事。再想起来这件事是在初二的时候了。我再次遇到了此类的囧事，但这次不是我忘了，而是别人忘了，我便帮她刷了。
正是那七块钱的遇见让我懂得了在遇到困难的时候，即便身边没有熟人，但陌生人也可以帮你解决问题，帮你打辅助。
写作思路解析
段落之间过渡精巧，依靠贴合人物身份的语言描写塑造形象承接前后内容，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
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