"曾不止一次想用笔描写友情，可每次都因笔力苍白而搁置。日久之后，再反思，才猛然醒悟，友情是无法描写的，可能用心去感受。——题记
想一想认识你多少年了?九年，还是十年?似乎从我记事起，身旁就有了一个你，时间如流水般慢慢从指间划过，一切早已是沧海桑田，时过境迁。可我庆幸的是，身旁还是有个明眸皓齿的你。
五岁时你的模样，已经在我的脑海中渐渐模糊。偶尔翻看相册，追忆过往的你我时，又不由笑得开怀，可笑后又觉得悲凉。
是了，我又怎能忘记，那一年，你的母亲死了，死于接我们放学回家的路上。
尽管当时再怎么年幼，你在灵堂前泣不成声的模样，我仍是记得清楚，你身旁是躺在摇篮里，不足一岁的妹妹。
我忽然就害怕起来，那时尚且是爱看童话的年龄，《白雪公主》里的继母让我心惊，便害怕日后，若是你父亲再娶，你和你妹妹又会遭到怎样的虐待?
幸好，直至今日，你的父亲仍未再娶，给了你们一个安稳的童年。
一年级后，由着父母工作的关系，我去了上海上学。哪里霓虹灯闪烁，高楼林立，人潮拥挤。可当我站在东方明珠塔的顶层，透过玻璃，鸟瞰脚底的世界时，却不由想哭。
你瞧，我是何其狠心，竟使你孤身一人，冰凉了三年光阴。
于是，四年级后，我便没有接着在上海念下去，而是选择了回来。即使我爱极了那个繁华的大都市，但那始终不是我的家乡。我的家乡有你，有桑果，有荷花，有菜田，有那一眼望不到边的湛蓝天空。
可最终，我莫名其妙地在芜湖上学，而你在南陵。这距离换成时间是一小时，换成距离是65公里，换成思念，确实近在咫尺。
我疼你，怜你，把你当孩子;我思你，念你，把你当知己;我尊你，敬你，把你当姐姐。
我想，你也亦是如此。
你说，你是那么珍惜，我们一起长大的约定;我说，我又怎能忘记，我们一起演绎的曾经。
月悄悄，人依依，翠垂帘。你都看到了么?如今，我手捧香茗，轻叹一声“这些，我都未曾忘记。”"
写作思路解析
立意积极向上，结合烘托氛围的环境描写搭建故事底色展开描写，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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