在双福通往巴福方向的定制公交车上有着一位司机。他看起来50多岁，嗓门挺大，似乎不怎么平易近人。平时，只要他那大嗓门一吼，那些在车厢里乱蹦乱跳的小同学，基本就不敢再说话了，可见他脾气不怎么好。直到那天早上，我才改变了对他的看法。
周一早上，我起晚了。我一边披着校服，一边踩着连鞋带都没系的运动鞋，朝着车站的方向飞奔。我本以为公交车早已悄无声息地开走了，可当我到站时，公交车还在那里等着。车上的同学们早就等得不耐烦了，司机本来也想走了，但看到我飞奔的身影，他还是停了下来。我急匆匆地上了车，他也只是冷冷地问了一句：“这次怎么来这么晚?”我很不好意思地说：“嗯……起晚了。”他也没继续说什么，车缓缓地离开了公交站。
公交车有节奏地在公路上行驶着，不知不觉已经停靠在倒数第二个站了。同学们还是那样有秩序地上车，没人注意到马路上发生的意外。只见司机把头伸出了窗外，原来发生车祸了。我本以为司机只是看一眼罢了，因为车上坐着那么多同学，都要赶着去上早读课，他得在规定的时间内把我们送到学校门口。事实证明我错了，司机扯着他的大嗓门，对着旁边看热闹的人喊道：“看着干嘛?快去帮忙呀!”旁边的人这才反应过来，连忙跑去扶躺在马路上的小男孩。看着有人帮助那个小男孩，司机这才把头缩了回来，还是那大嗓门：“有谁认识那个小男孩吗?”一个小男孩说：“我认识!”“那你待会去学校，一定要把这件事告诉老师，并帮这个小孩儿请假。”安排好一切，司机总算放心了。公交车在规定的时间内到达了学校门口，我们下车时，司机还不忘叮嘱这个男同学一定要告诉老师。
就是这个早上，还是那大嗓门，改变了我对他的看法。
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用细腻生动的动作描写来还原人物状态，清晰展现文章中心思想，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。