世界之大，无人不有，但你如果想找到一个和我一样的女孩，根本就是不可能的，因为我是一个与众不同，不可复制的人。这样说也不是自大，不信我可以介绍一下自己呀。
本人年仅15岁，个子不高，身段不苗条，相貌平平，虽然是个女孩，但是和假小子没什么两样，我是个假小子，别人都那么说我，但我倒也挺喜欢这个称号的，不像假小子，那就不是我了，我喜欢打闹，喜欢闯祸，也喜欢搞恶作剧，这三点集中在我的身上，是不可能像一个女孩的，你是完完全全在我身上看不出一点女孩儿样的，现在的女生呀，都太淑女了，在她们身上，我都看不出有什么亮点，几乎连性格都相同的，要我说，年轻气盛，何不尽情洒脱。
我不仅是个假小子，而且还是一个爱笑的假小子。如果说我每天都在干什么，我会说大部分时间在笑，一次同桌开玩笑说:"你知道如何判定下一个走进教室的人是你吗?"我摇了摇头，表示不知道，同桌莞尔一笑，说:“你只要在进教室门口之前大笑三声，这样全班人都知道你来了。”我一下子怒了，但是忽地的想了一下，同桌说的也不无道理呀，上天既然赐予我爱笑的本性，为什么不使用自己的本性呢。
我还是个爱搞恶作剧的人，被我捉弄过的人都在“提防”我，但是上一秒还在提防我，下一秒就已经陷入我的"阴谋"中了，记得有一次我刚擦完黑板手上沾了少许粉笔屑，恰巧同桌刚回来，于是我想了一个好玩的主意，我不让同桌看见我手里的粉笔屑，背过手去，同桌也没有在意，于是我故意说，同桌你脸上这是什么呀?同桌说，什么呀，快帮我弄下来。于是我把粉笔屑抹在了同桌脸上，同桌没发觉，我说，好了，没有了。我暗喜:之前是真的没有，现在到底是有了。于是同桌，顶着一张花脸上了一节课…下课时一个眼尖的同学看到了说:"呀，你脸上这是什么呀?"同桌一抺脸，一手粉笔屑，我心想:不妙，在没有真相大白时我还是先溜吧，一眨眼溜了。
我还是一个书虫哩，我喜欢看书，尤其是课外书，什么作文，故事，文学之类的我都看，而且每逢好词好句，我都会记下来，为我的语言方面奠定了基石。高尔基的″书籍是人类进步的阶梯″已经成为我的口头禅，孔子的"学而不思则罔，思而不学则殆"成为我的座右铭。鲁迅的″哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间用在工作上了"，成为激励我的名言，我一天不看书，我就感觉难受，在我的家里你都可以看到我的床头摆着书，书桌上摆着书，也因此成了近视眼，但我感觉很满足。谁让我是一个"书虫"呢?听了以上的描述，现在你相信我是一个与众不同，不可复制的人了吧，我就是我。
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用传神到位的神态描写传递情绪变化铺展故事，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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