每个人都有自己的优点，也有缺点，缺点让我们不断地反省自己提升自我，优点让我们更加相信自己展示自我。谈到优点，我要为自己点个赞。
我非常喜欢交朋友，遇到不相识的人，只要给我点时间，我就能和他们“打成一片。”就在我进入初中的时候，来到一所新学校，有许多不认识的同学，当很多同学还在为如何与别人打交道困扰时，我已放开步子主动去向新同学介绍自己了。后来我和所有人都成了朋友。我和同学非常的合得来，很少闹矛盾。我的朋友很多，因为我善于、乐于交朋友，我总认为朋友就是上帝赐予我们的礼物。
我懂礼貌，每次见到老师或熟人都会大声地叫他们，他们也夸我带着礼貌同行。张老师是今年春天来我们学校支教的老师，她从株洲来的，教我们班语文。她在这里人生地不熟，难免有些孤单寂寞。有几回课间，我看见她眉头不展，以我的经验判断我认为张老师是想家了。于是我和几个要好的同学商量我们去找张老师聊聊天，让张老师笑起来。我们几个故意走到张老师面前，大声地喊她，甚至是夸张地跟她叫喊，张老师果然笑了。此后每遇见张老师，我都是远远地喊她，跟她招手，问她一些与语文无关的话题。张老师看见我们也是温暖得如同看见自家孩子样。学校很多老师说我太过热情了，每次见到她们，我总是喊得停不下来了！不管认不认识的人，我都会热切称之为“叔叔”、“阿姨”、“奶奶“之类的。我刚上初中的时候，学校商店的阿姨并不认识我，刚去商店买东西几乎多不说话，经过几天的相处，我和阿姨就熟了。以后每次我去商店都是大喊“阿姨，我来了！”阿姨说听到我的声音，就知道好孩子来了；我和阿姨有时也开玩笑，我总是笑得合不拢嘴。
我的学习成绩也不错，因为我上课认真，我不喜欢在学习上马马虎虎的态度。上次期末考试我考到了班上的第三名，我高兴极了但我一点都不骄傲，因为骄傲会使人落后，所以我要虚心学习，要向更高的目标前进。
我有很强的好奇心和冒险精神，因为我觉得那样非常有意义。记得，有一次，我和最好的朋友去爬山，还在半山腰，我就被树枝挂花了脸，还摔了一脚，膝盖上摔掉了一块皮，看着鲜红的血流出来，朋友说搀扶我下山。但是我不服输，“无限风光在险峰“，我要继续冲顶。这样，在朋友的帮助下，我忍着疼痛，但不能我们前行，前行，终于到了终点，看到”一览众山小“的风景，我和朋友都大笑起来，甚至笑得抱在一起了。这种开心这种惬意是无与伦比的。我觉得这些算是我的名片了，我不是一个自恋的人，但我真的觉得自己的优点有很多，我从来都不骄傲，我只是开开心心的面对每一天，就是乐天派，这也是我的优点，我为自己点个赞！
写作思路解析
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助体验饱满的视听结合调动多重感知点明蕴含的道理，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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