那一年的疯狂少年，你是否还好，你是否还快乐?初三的时候，我们萍水相逢，因为有着共同的爱好,我们走到了一起，如今，又因为有着不同的梦想，我们又各奔东西。
单调的初三生活仿佛是人间炼狱，无情地摧残我们的心。可是，对于这一群疯狂的少年，它又是疯狂的。
不知道是谁第一个抱着篮球抢占篮筐，蜂拥而至的则是一群疯狂的少年。冬季的寒风中夹杂着无数带刺的银针，可在心中的烈焰面前显得不堪一击。我们的小脸红得像猴屁股一样，头发早已冻成了冰。大喊一声:“回家。”瞬间，就像老鼠一样，蹿没了。
曾记得，那次打球被老师留下，八个人站在老师办公室，仿佛是变形金刚的八大零件。听着老师若口婆心的劝导，心中却仍有一丝不满:凭什么打球就不是好学生。为了不让老师发现，我们转移了打球地点，同时暗地里努力学习，第二次月考，我们每个人的成绩都名列前茅，证明我们没错。
疯狂的少年总会遇到一些“挫折”。因满脸长水痘在家躺一个月的我快痒死了，可最“痒”的还是我的手。突然，一阵咚咚的敲门声将我惊醒，果然是你们，看着朝思暮想的篮球，感觉它好像在笑我:"你还是那个疯狂的少年吗?”离开床的第一天，我的心像红透了的苹果笑开了花。内心的疯狂早已将积雪融化。
球触摸大地的声音又一次响起，球场上的死气沉沉也已不在。高高地跃起，本以为是完美的上篮，可轻轻地碰撞，使虚弱的我重重地摔在了地上。简单的休息，带着巨痛上场,快乐却充斥着我的心。依旧是碰撞，摔倒后的搀扶;依旧是喊叫，进球后的喜悦;依旧是疯狂，那群疯狂的少年。
每周天的晚上，我们都聚集在球场上，尽管明天还要在题海中遨游,尽管球场旁的路灯已经通明,可谁又会在乎!我们是疯狂的少年。还是像往常一样，大喊一声:“回家。”便像老鼠一样蹿回了家。
初三的日子，似流水，虽紧张，但却给我们这群疯狂的少年疯狂的机会。
那一年，这一群疯狂的少年都升入重点高中,那一段疯狂的记忆都印在了我的脑海。
那段疯狂而又难忘的芳华……
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托托物言志的写作手法寄托个人追求串联多个场景，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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