何为伤心？对于这个简浅易懂的形容词，我可谓感触至深。
一年一度的期末考试结束了，又到了公布成绩的紧张时刻，可以说，我对自己充满信心，满心欢喜的坐在座位上等待“荣誉时刻”的到来。可老师许久没有出现，这让原本“安心”的我开始有了些许烦躁，坐立难安。”老师怎么还不来？“我开始胡思乱想。”会不会弄错成绩了？或者，会不会考得不好？“突然，一声”安静“打断了我飞扬的思绪，只见老师拿着崭新的成绩单，脸上一副不悦的表情，我偷偷抬起头，看到他在嗔视着我。
就冲老师这表情，我已大概猜到了结果。顿失了刚才所有的那份“安然自若”。我开始高度紧张，手心直冒汗，并且更加坐立不安。因为已经猜到了结果，所以我故意把头埋得低低的。
老师开始公布那份有着历史时刻性的成绩单。正当我想找个地洞钻进去的时候，出乎我的意料，老师并没有拿成绩说事，相反，他只用几句话对成绩做了个总结，这可让我喜出望外。因为，老师说同学们考的都不错，当然也就包括我喽。我不由得长舒了一口气，心里的石头总算落地了。
但这种“舒心”并未持续太久，而考卷下发的那一刻，就是这种安然结束的一刻。
我看到了自己卷子上红红的88，同时余光也不自觉的扫了一下总分的大标栏：130。内心的惶恐不安，加之各种说不出来的感觉，五味杂陈。不多久，早在眼眶里打转的泪珠滚落而下，落在了红红的88上，浸湿了这份令我忧与喜的试卷。一时间，内心的波澜无法平静，终于海啸爆发了。我的泪水漫湿了整张试卷，直到两眼再也无法识别任何一个数字，我停止了哭泣。我不敢自己就这样懦弱。
我擦干眼泪，两眼直勾勾的盯着自己的试卷，陷入了沉思……我不甘心，重新面对卷子上的考题，我更加用心了，不出自己所估测的，我把它们都解决了。这也让我清楚了我的毒瘤所在：粗心。
放下试卷，我将重新开始。昨日的伤痛都将化为今日我奋斗的动力，昔日的伤心，会伴着岁月的流逝，离我而去。
明天，我将与伤心告别，重新开始！
初三:肖雨姗
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏推动内容发展，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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