“轰隆隆”，突然的雷声打破了家里的寂静。“你这么凶干嘛，吓坏她了，现在到哪去找她啊。”妈妈边擦眼泪边埋怨的吼道，爸爸并没有说什么，一直保持着沉默。
夏天是多变的，中午的阳光还如此明媚，温暖的阳光照在人身上，就像妈妈的手抚摸着你，让你有种想睡的冲动。下午，风云骤变，乌云遮住了阳光，天空灰蒙蒙的，看来将会是一场暴风雨。
又是一个双休日，在学校五天紧张而又忙碌的学习，让我一回到家里就想好好放松，又加上最近自己迷上了一种游戏，所以......
周六，一大早我就打开电脑，像往常一样，打开游戏，沉迷在我的游戏世界里。本来，一切都相安无事，突然，爸爸怒气冲冲地冲进房里，一把将电脑关掉，我正玩得兴高采烈，达到了精彩部分，一下子就黑屏了，又要重玩，我生气极了，对爸爸吼道，“干嘛啊，干嘛关我电脑。”爸爸的眼睛狠狠地瞪着我，我也没有好脸色，也瞪大了双眼，偏着头瞪着他。“每天就知道玩游戏，作业不做作业，就知道玩。”爸爸愤怒地对我说。这时的我也不甘示弱，“在学校压力那么大，我每天那么累，好不容易回到家，玩一下又怎样啊。”“你读书累，我和你妈妈每天起早贪黑，辛苦工作，难道我们就不累吗？我们这么辛苦工作是为了什么，不就是为了你能够好好读书吗？你要是不读书，干脆别读了，省得浪费钱。”“每天就知道管着我，不读就不读。”我赌气地说，“啪”的一声，我的左脸有了五个通红通红的手指印，我摸着脸，瞪着他，眼泪倾泻而出，几秒过后，我推开他，跑了出去。爸爸也怔住了，他看着自己那双手，不知道自己为什么会那样做，他很后悔自己打下去的那一掌，赶紧跑出门去追我，而我早已不见了踪影。
妈妈回到家后，和爸爸大吵了一架，怎样找我都找不到，这时，天空乌云密布，顷刻之间，暴风骤雨突然来袭，豆大的雨珠击打在地面，也打在爸爸妈妈心里。下这么大的雨，爸爸妈妈更担心我了，担心我淋雨，急急忙忙出来找我，爸爸连伞都没来及拿就跑出来，我在不远处看着他们，眼泪夺眶而出，雨水和泪水交织在一起，滴在地上。看到爸爸妈妈那么费心费力地找我，我很后悔自己问什么要那么任性跑出来，为什么不听他们的话，为什么要让他们为我操心。
我冲过去，哭着对他们说，“对不起，是我不懂事，让您们担心了。”爸爸妈妈抚摸着我的头，笑着说，“没事了，乖，快回家，别冻着了。”
回到家，看到爸爸妈妈憔悴的样子，他们头发上的那几根银丝特别刺眼，我懊恼不已，本以为爸爸会狠狠的教训我，没想到爸爸并没有骂我，他递给我毛巾，又帮我擦干身上的雨水，“刚才爸爸太激动了，你不要怪爸爸，爸爸也只是想让你好好读书......"虽然只是简单的语言，但我的眼泪湿润了眼眶，悔恨、自责......从那以后，我很少玩游戏，努力学习，是爸爸妈妈改变了我。
有水便有岸，岸阻碍了谁的自由流淌，也避免了睡得泛滥成灾；水需要岸的善加疏导，去排斥岸的恶意围困。父母，便是我生命中的岸。
初三:206颜惠芳
写作思路解析
善于多角度观察同一事物，利用托物言志的写作手法寄托个人追求丰富描写维度，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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