题记：生存在黑暗里的蛾子啊，是那么的害怕死亡，但是，当黑暗中出现了一团火，它却义无反顾的投入火中，只为那一瞬间的温暖，不惜献出生命。
我觉得我像极了一只飞蛾，向往阳光，却又无法在阳光下生存。
我在班中的位置，不会超过后两排，因为我们差啊！我们又如何配的上那么好的地位。而前后排的蝴蝶们在阳光下起舞，接受teacher毫无保留的赞扬，接受我们这群蛾子的瞻仰，而我们这群生存在班级里最阴暗的那个角落的蛾子们啊！呆呆的接受着来自他们的白眼、他们的鄙视、他们的嘲笑！做好他们的陪衬，还要强颜欢笑，演好“逗比”这一个反面角色。
可生存在阳光下的那群蝴蝶啊！他们又怎会知道，我们这群蛾子，在一次次的努力后的跌倒，失败后，伤的自己遍体鳞伤，可我们这些蛾子啊，只能以一个失败者的身份继续去面对嘲笑……
teacher经常说：“Ibdieve.Icandoit！”
“我相信，我能行！”
对于那些蝴蝶们来说，有什么不可行的，那所谓的特优班，又怎么可能拦住他们的去路，而我们这群蛾子呢？那普通的职业高中，才会是我们的容身之所吧！
“I have drean.I have hope！”
“我有梦想，我有希望！”
我给自己打气，我还有支持自己这个躯体的力量！还有完成二次结茧化蝶的勇气！但，我还缺少着，继续前进的信心。
可是啊！我亲爱的teacher，请不要在我努力的途中进行阻挠了，一直蛾子的内心是脆弱的，更何况，您的嘲笑和白眼，会使我们内心最后的那一点渴望，那一点信心，那一点勇气的防线，崩溃。
毕竟，您在我们的心中，我们与那群蝴蝶一样，您是我们，最敬爱的teacher。
初三:马子杰
写作思路解析
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气持续强化文章特色，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。