我们从初一分子在同一个班，那时的我们彼此间谁都不认识，想尽快融入到班上，但却被羞涩残忍的阻止了，顺其自然的认识了。
到了，初2我们几个成了班上最好闺蜜，吃饭，上厕所，在军训时一起睡觉，一起闹腾，周末无聊时便会在一起看鬼片，吓得晚上不敢回家，发誓再也不看了，可是在好奇心的驱使下还是会手贱的忍不住点开去看，我们从曾经的羞涩到现在的亲密无间无话不谈，在这期间我们不仅有过欢乐还有眼泪，但是这些都不重要，最重要的是我们一直都在一起。
原本以为我们可以一直这样疯疯癫癫地玩到最后，可是我们一直忽略了时间这个敌人，忘了它会拆散我们。
到了初3班主任突然宣布即将分班时，这对我们来说犹如天要塌了似的，最终我们被分在了不同的班，分班后，我们开始从每节课都见面，变成了每节下课才能匆匆的见上一面，然后会各自班上，而现在只能中午去吃饭时才能见面，才能畅谈今天班上所发生的事情。
今年是我们在一起手挽手的坐在饭桌上聊天的最后一年了，毕业后，我们已经有很少时间甚至还不一定能再见了。
毕业后，你们一定要记得永远有一个逗比的我是你们在十中的闺蜜哦！
初三:林婷婷
写作思路解析
懂得取舍写作素材，巧用意境悠远的寓情于景实现情感外化突出重点，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：90分（满分100）
综合点评
作者善于挖掘生活小事作为写作素材，内容接地气，容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅，逻辑清晰。大量使用概括叙述，具象化场景描写有待加强。
存在不足
文章感悟较为浅显，仅仅停留在事件表面，缺少深度挖掘。描写手段单一，很少运用环境、神态描写丰富内容。
作文优点
文字表达简洁有力，剔除多余废话，表意清晰精准。叙事完整，起因经过结果交代清楚，文章逻辑通顺。
改进建议
学会分析素材，把事例和中心观点紧密结合，不要单纯罗列事件。大胆表达个人想法，增强文字感染力。