盼星星盼月亮，终于快元旦。一下课，班里就一片嘈杂，吆喝声一声声叫个不停。
“分到节目的都到我这来，统计一下！”班长发话了。
“班长呀！等一下，我还没报呢！”肖敏一副惊恐万状的样子。
“切，等你？等你想好，黄花菜都凉了！”郭琳不屑的说。
“好了，肖敏你快点，我下节课在统计。唉，麻烦死了。”班长说到。
铃声及时的响了，不然，指不定会出什么事。老师清了清嗓子，道：“安静下来了，这节课复习九上和九下的内容！最后一节课了，默读就好。明天就考试，后天中午放假！”
听了老师的话，我们都很高兴，兴奋的叫出声来。
“老师……明天要考什么？”舒悦问道。
“嗯，全部都考。”老师推了推眼镜，很淡定的说。
“全部都考？！”我们惊声道。
“嗯，明天晚自习也考，一天考完！”
同桌拉了拉我的衣服，小声道：“今天好像是12月29了，上次月考还是11月22的事。这次应该是联考了。”我拍了拍她的肩膀，说：“可能！但是，刚老师说明天晚上考试，这才是重点！元旦晚会呀！听班长说，这次起码得有40个节目！唉，全泡汤了！”
晚上在寝室里，我们争论了半天，一致认为：老师一定是吓唬我们滴！
但显然，这是不现实的。第二天一大早，老师就让我们拖课桌，移座位。摆明了是要联考！一时间教室里怨声载道。
“什么呀，都不提前通知，我们都没复习！”
“就是说呀，要怎么考？”
“唉，死定了……”
……
就这样，我们开始了我们一天的旅程——考试。
上课铃声响起，卷子很快就发到位了。拿到卷子，我们刷刷的开始写。题目没有想象中的难，很快就写完了。一切都按部就班的进行着。
……
一天的时间很快就过去了，让我们没想的是，考完以后，还会有两节晚自习——当然归我们办元旦晚会了！——这可是我们初中最后一个元旦晚会了！
初三:暗夜之痕
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用气势充沛的排比句式强化语言节奏，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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