夏天，知了竭斯底里地叫着，“知——了——知——了”，宣示着自己对夏天到来的激动。
身处校园中，我浑身像是被浸在可乐中，不停地冒着泡。“我好像感冒了”。我转身对同桌说。他头也不抬，心不在焉地“哦”了一声。我撇撇嘴，继续在题海中奋战。倒计时上的数字已经减少到了赤裸裸的10，我们都不得不冲刺。看见老师挥汗如雨，挽起袖子，口吐星沫站在讲台上，不知道为何，我只能看见老师一张一闭的嘴唇。我不禁想到了田间大嘴巴的青蛙，发出尖锐的声音……想到了这，我不禁笑了出来。下一秒，看见老师犀利的眼神甩过来，我立马闭上了嘴。
靠近中考那几天，我好像得了病，不停地打嗝打嗝，我问同桌你听到我打嗝了么？他烦躁地甩甩手，说：“哪有”。我也不明白是不是打嗝，就是浑身无力，好像有什么压着我的胸，透不过气来。我想，一定是得了考前综合症。窗外骄阳依旧，可我却只看到扭曲的空气，张着血盆大嘴，向我冲来。
我瘫软在桌上，就这样静静的，呆一会儿……我想.
初三:秦芳丽
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托烘托氛围的环境描写搭建故事底色串联多个场景，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：76分（满分100）
作文优点
文章首尾具备呼应意识，结构完整性较好。素材源自生活，真实可感，叙事思路清晰，能够完整表达自身想法。
改进建议
深度挖掘事件背后蕴含的道理，不要只简单陈述事件经过。段落排布长短交错，优化页面阅读观感。
综合点评
文章选材稳妥，能够围绕中心展开叙述，段落划分合理。行文节奏舒缓，适合记叙日常事件。缺少深度思考，感悟大多停留在表面，立意还有上升空间。
存在不足
部分语句重复啰嗦，适当精简之后行文会更加紧凑。结尾升华仓促，缺少前文铺垫，感悟显得生硬。