又是一个九月，又是一年秋天。
闷热的天又夹杂着徐徐凉爽的风，天怎么都不开晴，厚云一层盖过一层，早晨的天乌黑得如同傍晚。熟悉的街道，我骑着车，闻着天空飘来木槿花的香气。绕过路旁的小水洼，飞快骑上前去拍打好朋友的书包，一起骑往学校。学校，多远，又多近。
雨洗过的学校更宽阔、美丽。一群初一新生结伴着走过操场，“他们多矮小，以前我们比他们高多了，是吧？”朋友有些得意。我望了望玻璃窗前我的样子“对啊。”我一路走上楼又一路想着，我也曾经那么矮小，只是时间的流逝，让我们未发觉自己长高了，长胖了……
广播里又传来粗狂的声音，这是我第三次参加开学典礼。我仔细打量着低年级的学生，又挺直了腰板，我好像是为自己是这个学校年级最高的学生而得意着。听着门外一阵阵鞭炮声，以前极其害怕鞭炮声的我这次却很享受的听完，甚至期待它再响一会。我不禁难过起来，听了三次鞭炮了，下次，我又会在哪个学校听着鞭炮声参加开学典礼？我的母校又有哪批人坐在我们的位置听着鞭炮声。
爬上五楼，我却不觉得累，因为这在我看来是初三学生的专属，最高的楼层，眺望着楼下吵吵闹闹的学生，又觉得一丝无聊，又殊不知自己也是这样走过来的。上课，再也没有与同桌讨论着永远也更新不完的小说，转着笔打发时光。只想多听点什么，记点什么。
午饭，再没兴致冲去食堂抢着第一个打到饭，等到放学又拖了很久才不紧不慢的走到食堂。他们饶有兴致的串串班，找找以前的老同学。我却只想回到教室翻开英语课本满满的单词页。
夜晚，在刺眼的台灯下，干涸的眼睛如北部的旱地，望着写在墙上的梦想中的学校，又晃了晃脑袋继续翻阅着不怎么擅长的英语。夜里，听着电风扇有节奏的哗哗声，月光透过窗帘照射在床头。我很快进入梦乡：
我踏上了学校，那时妈妈领着我，着急的在大厅的榜单上找着我的新班级，坐在一堆素不相识的同学中，我又腼腆又不知所措只好趴在桌上假装满不在乎的睡觉。
那时清风吹过，晴天万里，矮小的我也望着楼上最高层，心想：那位姐姐站在哪儿做什么。我又被拉回与朋友的游戏中……
初三:黄韵子
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合反差强烈的反衬手法突出核心主体细致描摹刻画，完整传递内心想法，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。