一年一度的校园运动会又来了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想在运动会长大展风采。我是一个不善于运动的人，对这些活动毫不关心。班主任好像看出了我的心思，便对我说：“小伟，没事！体育精神就是志在参与，你不试试怎么能知道没有一项运动适合你的呢？”我明白了老师的意思，在一番深思熟虑过后，我最终选择了跳远。
跳远是一项十分讲究技巧和考验全身协调性的体育运动。我对此可谓是一窍不通，于是，在体育委员的带领下，我们来到了操场上专门跳远的区域。”跳远你首先要助跑。跑得不好，技巧再好也没用。“说着，他便给我演示了一遍，起跑——助跑——跳！哇塞！他一下子就跳出来我难以想象的距离。”好了，你试试吧！”“恩！“我自信满满的点了点头，准备好以后，助跑——起跳——落。我这一跳连两米都不到，再试一次，再试一次，一次次的的起跳，一次次的落地，一次次满怀期待的回头，可成绩总是不令人欣喜。
清晨的微风偷偷地逃掉了。躲得无影无踪，太阳也发疯似得烘烤着大地，似乎要把它烤熟。蝉也在树干上大声的叫着：”热啊~热啊~“这样的天气不仅考验着人的体力，还考验着人的耐力。终于，耐心被消磨光了的体育委员只撂下一句话：”哎呀！跳什么跳啊！你就这样，连两米都不到，咱们班直接弃权得了！“说完，他便扬长而去，小腿酸痛的我蹲坐在操场上，汗水浸湿了我的衣服，大颗大颗的汗珠滚落到地上，然后慢慢被土壤吸干，不知什么时候，含税变得很咸，眼角不知有什么东西流了出来，男子汉大丈夫！流泪算什么！我赶紧用手擦干了脸，老师在这个时候走了过来：”小伟，你别气馁啊！我在旁边看么你们俩好一会儿了。你看体育委员能跳那么远，还不是掌握了小窍门？你只要用心，万事皆可行！“听了老师的话，我又认真的想了想体育委员与我在跑、跳、以及落地的不同，并且不断的练习。
终于，恐怖的运动会来了。运动员们个个都神采飞扬，如龙似虎。到我了，我们一起走向赛场，一队人马只有我灰溜溜的跟在后面，前面的选手一个比一个跳得远，该我了，落地后，我看到我的成绩，也就两米刚出头，我一下子就蔫了，回到队尾，等着下次的”失败“。一转眼，老师就站在我的对面，微笑着看过来，想起了老师的话语，她对我的信任，我怎么能就这样草草了事？于是，我在沙池中选择了一个位置，并以这个位置作为我这跳的终点，又到我了，我拼尽全力，助跑——起跳——落，当脚触地的那一刹那，周围响起了惊呼声，我睁眼一看，竟然跳了两米三，最终得到了第二名的好成绩。
我成功了！我成功了！我这些天的努力没有白费，我没有辜负班主任的希望！
那是一种多么令人振奋的喜悦啊！我努力了，所以，我成功了！我为我自己骄傲，我要给我自己竖起一个大拇指！
初三:王龙伟
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助视野开阔的主客结合切换观察视角完成深度挖掘，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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