作者：许鑫源
年级：九年级
咕咕咕！初晨，家中养的鸡打起了早鸣，向周围的生灵问候着“早安”。砰！老式的电灯亮了起来。是谁？起得这么早？看！有一盏灯亮了起来，紧接着在这个小村子中一盏又一盏的灯······滋滋滋！灶上的高压锅兴奋的叫着，大锅也呼呼地喘着气，菜板上一阵剁菜噔噔声，嘶~水壶兴奋的唱起歌。拿起水壶向碗中那已经打散的蛋液冲去，滚烫的热水与淡黄色的蛋液在瞬间紧紧地拥抱在一起，像热恋中的恋人，像远方求学归来的孩子和站在桥头上的母亲，像...像，像当年奶奶给爷爷冲的蛋花汤和在一旁盯着那蛋花汤，明明不爱喝但却馋地流口水的孩子......
十年之久，如微风探望那广阔的大海，只是吹起那丝丝波澜，而起不到什么惊天动的的大作用。学业和生活中的繁琐事把那海的周围围起了围墙。久而久之，风儿进不去，大海就忘了它......
考试前夕我却吃不下任何东西，妈妈费尽心思的变着花样做饭。那天早上，妈妈给我冲了一碗蛋花汤，起身上厕所，路过厨房，那久违的香味漫上心头，“妈！早上做的什么饭？”正在忙碌中的母亲转过头怔了一下，“哦！冲了一碗蛋花”走过去，望着那白瓷碗中还冒着热气的蛋花汤，眼睛湿润了，思绪在瞬间回到十年前，那时候爷爷还在世，每天早上爷爷和蛋花汤我都会在一旁盯着看，妈妈说我每次都吃饱了后再盯着爷爷的那碗蛋花汤，一直看，爷爷笑道：小洁个小馋猫。说着让奶奶再拿一个小碗用汤匙舀出来些，将小碗饭到我面前，我推着，摆摆手“不要不啊哟”屋内一阵热闹......
思绪回到面前，捧起那碗蛋花汤，喝一口！潸然泪下！十年了！爷爷走了十年了......
回到房间内，奋笔疾书，写下那一碗蛋花汤，写下那清晨的欢乐，写下逝去的爷爷......
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写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助反差强烈的反衬手法突出核心主体将个人感悟融入文字，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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