幽黑的皮肤，扁扁的鼻子，小小的眼睛，歪斜的牙齿，粉色的嘴唇乱蓬蓬的头发，她长得并不好看，甚至有些丑陋，但是她在我心中是最美的。
这是我小学三年级一个中途转学来的同学，我亲热的称她为丹妮。
她这长相令许多人讨厌她，似乎没有人想和“丑陋的”她成为朋友。当时的我也是这样十分不喜欢这个女生。但是没过多久，我的想法改变了。
这位新转来的女生，对于当时十分自恋骄傲的我来说是十分不顺眼的。她转学来时学习进度跟不上我们的学校的进度，因此成绩十分的差，上课老师提问让她回答问题，她总是缓缓的站起来，脸涨得通红，眼睛死死的盯着书本。一动不动。那外斜的牙齿咬着那种红的嘴唇，一句话也不说。老师也没有办法，就只好换别人回答。我还很幸灾乐祸的想，跟不上来你转回原来的学校呀？
有一天，我做完值日整理书包，刚想回家就看见了一个身影是丹妮？5：00都到了，她在学校干什么呢？我心里满满的疑问，于是我就决定留在教室里边做作业边在暗处观察。看到她走到位置，翻出作业本右手轻轻的握起笔，目不转睛地盯着本子，手飞快地写着。一会儿，数学王老师进来了，她马上把做好的作业本交给老师看，我看见了那个本子上有许多个鲜红的叉叉，她瞪着求知的眼神看着王老师。虚心地对王老师说，“王老师这几道题目我还是不会呀！”王老师说没事，你就这样思考，我看着王老师在一遍遍地给她讲解，不知不觉过了很多时间。
天色已经晚了，风刷刷地刮着，我还是在听她跟王老师的对话。那一刻，我明白了，丹妮并不丑，她十分的美丽我一不小心把书掉到了地上。王老师和丹妮发现了我。
我笑着把事情的经过告诉了她们，我说丹妮，我以前其实一直都在嘲笑你，也看不起你，但是我发现今天我错了。她没有生气，她微微地笑着说没事，只要努力一切都会好的，那一刻的，她显得更美了。过了一段时间，她的成绩就上来了。
现在她成了我最好的朋友在我的心中认真努力的孩子都是最美的。
写作思路解析
立意积极向上，结合逻辑清晰的层层递进推进叙事深度展开描写，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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