说到责任，人们都会说自己是一个有责任心的人。但是，这是真的吗？让我们回到那天下午班会课激烈的讨论现场吧！
讨论会开始了。唐老师给我们看了几组照片。拍摄地点是我们班的垃圾角，拍摄时间是上周二下午5点左右。这时，值日生早已回家。从照片中，我们能清晰地看见，扫把乱七八糟地摆放着，抹布也零散地掉在地上。我惭愧地低下了头，因为我是那天的值日生。
班队会上，唐老师告诉我们，一个人要有一颗负责任的心，我们要带着它去关心、关爱我们的班集体，为班集体做出应有的贡献。比如：垃圾满了，就去倒一下；桌子歪了，就去扶一下；抹布掉了，就去捡起来挂好等。我们要有责任心，做一个真正关心集体的人。
然而，在我们班上有多少人是真正关心集体、有责任心的呢？恐怕只有唐老师一个人吧。每当吃午饭时，地上有纸团、米粒，我总能看见唐老师忙碌着，而自己却无动于衷。
我感到很难过、很愧疚，同样身为班级的一员，为何却有如此之大的差距？身为一班之长的我，常常忘了老师们的交代，如：下课后把本子抱回教室；等同学们回到教室时把本子发给他们订正
每到这时，我便会自我安慰：没关系，下次吧！现在，我却发现，那时我应做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那样，拖的时间越来越长，犯的错误也越积越多。，班队会上。同学们也纷纷发言。许乐池说："每个人都应该从小事做起，这就是负责任。"
万申豪说："在学习上我们应该寻根问底，不能浮光掠影，这就是对学习负责任。"
王意宁说："无论做什么，我都要把事努力做到最好，这就是负责任。"
刘伊真说："其实责任就在我们身边，只是我们不曾留意。"
是啊，责任就在我们身边，只要我们留意，就会发现它们。老师，我一定会纠正错误，与同学们一起做一个有责任心的人。
写作思路解析
善于多角度观察同一事物，利用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓丰富描写维度，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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