看了《渴》这幅漫画，我颇有感触。作者把知识比作一本巨大的书，又巧妙地把书页比作雄伟的瀑布，一个口渴的人正贪婪地捧着瀑布中的水喝。
作者为什么要把知识比作瀑布呢?一提到知识，人们不免想到知识的宝库、知识的海洋。而作者却采用瀑布来比喻知识，我以为是别具匠心的。“瀑布”和“宝库”、“海洋”一样都能形容知识的无穷无尽，浩瀚无边。李白曾写过“飞流直下三千尺”的诗句来赞美瀑布的雄伟和水流的急促。由此，我们不难想到，当今世界，知识就象泽布一样“飞泻”而下，其速度之快是无与伦比的。知识已经到了爆炸时期，一次次掀起人类技术革命的高潮。知识量之大，更新速度之快不正从瀑布的形象中得到了很好的体现吗?
面对这飞逝而去的知识，我们都应该作一个口渴的人，永远作一个口渴的人，绝不能刚刚吮吸到一个小水珠，就沾沾自喜。即使我们竭尽全部精力去汲取，我们也只能得到少得可怜的知识。又怎么能骄傲呢?牛顿说过:“我只不过是在大海边玩耍的孩子，偶尔间拾到了几个美丽的贝壳，而真正的大海却还没有看到。”
知识是取之不尽，用之不竭的。瀑布是怎样形成的呢?只有小河、小溪，冰川融水，雪水、雨水汇集在一起，才能形成无比宽阔的瀑布。知识的瀑布正是如此，它汇集了社会科学和自然科学两大河流，而它们又是由无数条小溪汇集而成。作为一个口渴的人，我们还要到知识的曝布中去汲取各种甘露，只有这样我们才能成为真正的知识渊博的人。
知识属于那些如饥似渴的对待它的人，愿我们永远保持“渴”的精神。
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助细腻生动的动作描写来还原人物状态吐露内心想法，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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