走进校门，一年皆是不同的景象，让我无限回忆。
这春暖花开的春天，夏天雷光闪闪的夏天，桂花扑鼻的秋天和小雪飘飘凉爽无比的冬天，每一个季节的校园有着每一个不同风格的景色，但皆让我“醉"入其中。
“一年之计在于春”。春天悄然无息的来了，但老师同学已发现他的足迹校园里一片嫩绿，小草与树木，一个个都绿得逼你的眼，校园中的嫩芽也早早偷偷地钻了起来，校园皆是生机勃勃的景色。
与春暖花开的春天相比，夏天的校园就有些干燥了，夏天的雷雨脾气十足，常常不打一声招呼，天空就雷光闪闪，豆大的雨滴也应和着来了。远处的蝉们不停的工作着。青蛙与蝉在雨中开始了多人交响曲。这时，夏天也多了些情趣与生气。
寝室边的桂花树，在学生与老师们的盼望中，在秋天的脚步声，终于散发出了沁人心脾的幽香。淡黄色的四条小花，真是魅力十足，古今中外无数诗人为它而止步，如王维的鸟涧：“人闲桂花落夜静春山空”就连昆虫们也不例外，蜜蜂在花丛中嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，引来了那么多朋友，桂花也是清可绝尘、香飘十里呀!真是一朵桂花香无比，一树桂花飘十里。
校园里的冬天最稀奇的就是下点小雪，柔柔的朵朵的，可爱极了。雪也调皮不已，最爱玩捉迷藏了，一碰它，它就躲起来，可真淘气呀!小雪，把校园里的处处都披上了白雪衣。地上，空中，天上。一片白茫茫的，好似一大片白雪晶。这时，风轻悄悄的，雪白茫茫的。可惜，这都是学长们的流传，我还没亲见过呢!
我爱四处皆绿的春天，我爱有音乐的夏天，我爱有桂花香的秋天，我爱白茫茫的冬天。
校园的四季之美，各有各的特点，让我流连不已，也让我醉得无法自拔。
写作思路解析
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生抒发内心感触，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
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