在一个阳光明媚的日子里，一群快乐的小朋友在校园里找花，要找一种美丽、勇敢的花。当大家站在走廊上兴高采烈的找花时却令大家失望了，一眼望去整个操场都被绿色所遮盖，要有花也是零零碎碎的小野花，根本没有我们心目中的花，于是我们分工找红色，因为红色是花的代表色，红色的花很多。大家纷纷投入搜查工作“找到了！找到了！”听到声音大家充满的跑去看，“你找到的东西呢？”大家异口同声的说那同学指着操场说：“红色。”我们这才知道他说的红色正是操场。当我们沮丧之时，放在走廊上的那几盆花，有给了我一点安慰。经过一番精挑细选之后，我们选了太阳花进行了观察。
太阳花的茎老后呈褐色，他一丛一丛的生长着，看起来很和睦。他弯着腰是为了展示自己柔美的身姿吗？是因为自己长的不美而没精打采吗？还是因为要烘托花朵才弯腰的吧？他的叶子小而厚，还掺杂着一些奇怪的花纹。叶子多数呈椭圆形，就像长着圆鼓鼓的肚子，是不是让人给施了魔法，带着我们的求知欲，大家纷纷小心翼翼地摘了几片叶子，一把表皮撕开，里面就流出了浓汁，我们这才明白太阳之所以能在酷热的夏天里顽强的生存下来，是因为他的每一片叶子中都包含着水分。太阳花的花是最引人注目的，它们一茬茬的开着。在短间内，它能开出许多颜色的花朵，来招引蜜蜂、蝴蝶来采蜜。这么多的花，有的正含苞欲放，有的已经开出许多花，还有的花已经凋谢，露出了一个个小种子。它五颜六色的花朵令我既无比佩服又非常奇怪，佩服它五彩缤纷，奇怪它为什么能长出这么多颜色，它是不是想：我叫太阳花，太阳花有七种颜色我也应该向像太阳一样长出多色的花朵。
我真佩服它在炎炎夏日下，太阳花依旧能长出艳丽的花。花农伯伯说：“在一二月份时栽下花种，不用栽培它照样能随土而生。
今天，我对太阳花的生长是无比佩服，我爱这顽强的太阳花。
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络实现情景互通，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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