这时才四点多钟，他急忙接过电话，一个网吧打过来的。“你儿子在我这里，看上去很不正常，一直在哭，快过来。”“好”。为了寻找儿子，他跑遍了所有网吧，把情况说明以后，留下了电话。
他一进网吧，儿子见他转身想跑，被他一把拉住。“孩子，我是你爸呀。快跟爸回家，爸永不再打你。”“这是家人也都赶到了，孩子，快回家吧！先吃点东西”。
一家人回到家里稳定住以后，妈妈端来了鸡汤，奶奶拿来了早已准备好的烧鸡。一家人看着饿狼似得孩子吃着东西，心才算装到了独肚里。原来儿子就没走远，头一天没吃没喝，还忍得住。他一边逃亡，一边还要躲避大孩子的纠缠。到了第二、三天，实在忍不住了，他来到同学家门前，这是他们家里正在吃饭，他同学以上学去了，他家里人看到他是说；“这孩子又来了，小小年纪逃学，以后不要来找我儿子。说来也怪可怜，三天三夜都没吃东西了，我这还有点馍，你吃了吧！他接过来三两口就咽了下去。然后对着水管喝起水来。”“走吧，以后不要到这里来。这几天饥了渴了都靠凉水度过。”到了夜定十分，饥饿难忍，不由自主的转到了自家门前。“想到饭来张口，衣来伸手。和同学们在一起的情景是多么幸福。”正在这时，大门忽然开了，听妈妈在说“夜定十分，他没地方去，你去个网吧再转一遍。”爸爸走了出来，他多想叫声妈妈，但门被关上了。为了不被爸爸发现，他又躲了起来。
“孩子慢慢吃，好好睡上一觉，你要什么样的电脑我给你买。”“真的”？以后只要听话做个好孩子，我会听话的。儿子一天一夜都不曾醒来，家人一直守在他的身边。这天老爸把电脑送到了孩子面前说“孩子，这上学的事？”“爸，我一定好好上学。”“那好，暑假期间，你的把丢掉的课程补上来。”一连几天，儿子大门不出，一会打电脑，一会做作业。；不懂的的东西他从电脑上学。这天，他问儿子“英语单词有多少个不会？大概一百多个吧！”一天不要学多，五个能学会吗？“能！”别的科目一天只学一节。“贪得多、嚼不碎。”人非草木，一生在世上，就是几十年近百年、的一点一点的把知识学到手，才好做人。“爸，我知道了”正如老师所说，你儿子本质不坏，关键的去引导教育，光打是不行的。
假期过去了，他问儿子有啥感受。“爸！以前是我错了，这些天我学到了不少有用的东西，谢谢爸！”“不要谢，都是爸的错。把没照顾好你，让你受苦了。这些天你学到的不是不少，而是太少，和那些优秀的学生比起来还差太远。的虚心向他们学习。”“我会的。”
祸不单行，就在他去学的第一天中午突然没有回家。给老师联系，老师说他确实回家了。难道说真的是山河易移，本性难改。看来问题并不简单，
河南洛阳偃师市府店镇第二初级中学初二:junhao0119
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟丰富文章内容，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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