“梦想”，这个词从小便由老师家长灌输进我的脑海。
刚进入小学时，老师问：“你的梦想是什么？”，我总会给出“服装设计师”或者只是简单的“去欧洲旅行”等答案；再大一点后，“航天员”和“科学家”这类的词汇被我认识，杨利伟和爱因斯坦成了梦想的标杆；再后来，我开始接触更广泛的社会，花样年华的我，被媒体上收到追星捧月的明星所吸引，无论是流行歌唱者还是名扬海外的演员，这些明星们都或多或少地影响了我的梦想；再后来学业越来越紧张，别人的“建议”越来越重要，我的梦想便成了上个好高中，考个好大学，找个好工作。梦想似乎随着时光在改变。从开始的认识狭隘到见识广阔，我有了更多的选择。最后迫于各种压力，我又须面对现实。这些过程中，我的梦想一直在改变。
在这样的情况下，我最初的梦想早已被抛到九霄云外，几乎成为了南柯一梦。失去眺望梦想的力量，不会感到迷失吗？偶尔回过头想来，现在所谓的“梦想”，那些红笔写下的成绩，报考学校的名字，工资单上的数字，真的可以称为梦想吗？在纷繁错杂的世界里，与其茫然若失，不如给自己空挡，坚持追寻自己最初的梦想。
马行软地失蹄，人活安逸失志。稳定的生活固然好，可是如果这一眼能看清的生活不是自己想要的未来，那么就在还有体力，还有动力，还有对现状不甘的挣扎，放手一搏，去追寻最初的梦想。
从现在看来，小时候的梦想是那么的遥不可及。但是，我们不能在别人潜移默化的影响下，让梦想失去了翅膀，让梦想被束缚。
梦想没有优劣，梦想没有贵贱，有的只是愿不愿意坚持追梦的人。追逐梦想的本身就是一件无价的事，愿意为梦想努力的人便值得尊重。在面对生活的压力，面对他人的指指点点，面对挫折的阻挠，面对累了想放弃的自己时，不能中断追寻梦想的道路。梦想是生活的动力，不要放弃自己最初的梦想，不要让自己变成一个没有梦想、没有情感的机器人。
初二:孙琳源
写作思路解析
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