冬天过去了，迎春花开了，它经历了一个寒冬，重新迎来了它开放的季节；而我，也走过了十四个春夏秋冬，闭眼想一想，如似流星般划过，又似白驹过隙、忽然而已，不禁感叹：我的十四年，都去哪儿了？
还记得初一时的一节英语课，老师让同学们静坐，然后叫两个同学背课文，让我做题。我立刻打开书，拿起笔，飞速的写着，其他同学一直安静的坐着，十分钟后，英语老师验收成果，背课文的同学，一篇课文已经背过了。而我也做了好几道题。其实当时只觉得不用直着腰、盯着黑板看，为此而高兴。但是老师接下来的话，让我深思。老师说：“看到了吗？这就是十分钟的成果，你抓住一分钟，你便是那一分钟的主人，而你浪费一分钟，你就成了那一分钟的仆人。你们浪费的是你们自己的时间，浪费的是你们自己的生命。”
对，时间，说白了，它就是生命的代名词，它少了，生命也随之缩短了，它是多么公平，每天都是一样的，每一刻，它都在流逝。它也永远不会倒流，你说它公平的有些过分也好，说它太过苛刻也罢，它就是没有重新开始。
它不像红绿灯那样，可以跳动停下，转变为红灯，等着你的到来。时间不会等你，而是你拼命奔跑、奋力追赶它。我仍然记得，八年级上学期数学考试，我一开始答题时，慢慢悠悠的写着，心想时间总是够的，以前都很充足的。可那次，时间少的可怜，当老师说还剩二十分钟的时候，我刚刚写到反面，这个时候，我才意识到，不是时间少，而是我不珍惜，我急的满头大汗，奋笔疾书，可惜的是，我终究没有答完题，因为时间没有等我，也不会等我。
时间是无情的，它不会因为你而停下，而你浪费的那些时间，也不会重新开始。
时间呢？到底都去哪里了？
时间都去哪儿了？好好问问自己吧，为自己的生命做一个规划吧；时间都去哪儿了？好好冷静想想吧，给自己虚度的年华一个交代吧。
燕子南飞了，还会飞回来；满园的花朵谢了，来年还会开放；而时间却像流水，一去，永不复返……
初二:姜晓兰
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络铺展故事，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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