天空很晴朗，就连太阳公公也正欣赏着这难得的好天气。这么好的天气？又会发生什么事吗？顾不得那么多了。走，去购物喽！
呀！超市里的人真多啊！也难怪，今天是国庆节嘛！可我在意的，是这儿的食物怎么样。嘿嘿，开始采购啦！
咦，这不是我梦寐以求的玩具吗？哈哈，这下可以到手喽！还有这包糖、这包薯片、这瓶饮料、这包饼干……都是我爱吃的，这次赚大喽！
我一边挑选物品，一边计算它们的价格。我只带了50多元，所以不能买太多了！呜呜呜……那些被我能落下的零食们，暂别。
价钱差不多了，去结账吧！我心里想着，脚步在向前。
为什么有这么多人在排队啊！我在心里哭诉着，可是，为了手中的零食和玩具，我忍了！
我快速走到一队人不多的队伍的末端，一分钟过去了……两分钟过去了……五分钟也过去了……望着越来越短的队伍，再看看手表中的分针所转的圈数，我不知是该哭、还是该笑。
终于轮到我了！
“有会员卡吗？”结账的阿姨问了一声。“没有。”我讷讷地回答。
“叮、叮、叮……”听着这个声音，我的手便习惯性地在衣袋里拿钱。
“怎么没有？”我在心里发出了疑问。我又将手放在另一个衣袋里摸索，结果也是相同的。“我明明记得我带了的呀！哪儿去了？”我轻声的将我的心里话说了出来，同时将两只手快速放入了裤子的荷包中，结果仍然不变。周围的人都用一种奇怪的眼光看向了我这里，偶然间，我听到有人说：“这小姑娘怎么回事啊，不带钱还出来买东西。”我的四周满是嘲讽声。
“小朋友，钱是不是忘在家里了？打个电话让家长送来吧，好吗？”这时，结账的阿姨突然说话了。我脸上的那一抹红慢慢的退去，我用包含了泪水的眼睛向她投去了感激的目光。
“姐姐，姐姐！”刚挂了电话不久，弟弟就来了。我服了前后，低声向阿姨说了一声“谢谢”，她则想我浅浅的笑了一笑。
谢谢您，陌生的阿姨。
初二:张定蕾
写作思路解析
行文条理清晰，作者善用由表及里的观察方式挖掘内在本质丰富表达层次，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
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