“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你…才想起同桌的你…”随着一首《同桌的你》荡起，一个个曾经熟悉的背影浮现在我的眼前——我的同桌们。
在成长的道路上，存在着家长的关爱，老师的教导，朋友的陪伴…而在这些人群中我们大部分的时间都是和朋友一起相处；而在这些朋友中我们大部分的时间又是和同桌一起玩耍。总而言之大多数的朋友都是来自于同桌中。我就是上述中的一个例子，最让我印象深刻的是——六年级的同桌。
我们之前有太多的回忆是值得记忆。还记得，每次考完数学，我总是会拿着自己的答案，跟别人核对。当和别人答案完全相同时，我总是会在她面前兴奋的跳来跳去，并和她叙述自己的快乐，她总是不忘说“快请吃东西，有了好事，怎么能忘了朋友呢，要一起分享快乐。”当和别人的答案完全相反时，我总会愁眉苦脸的趴在桌子上，她总会说“哟，大小姐没考好啊，怕什么，别忘了还有我垫底呢，你姐我后面几大题没写，作为安慰你一下，今晚大发慈悲请你吃东西……”那时即使心情再怎么差，只要有她的“花言巧语”我总会露出笑脸。好比别林斯基的那句名言“。真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”她不就是这么一个朋友吗？
快要毕业考试了，我的心情一天比一天糟糕，笑容也一天比一天少。细心的她好像发现了这一切。那天她突然用朗诵的语气跟我说“不求同年同日生，只求同年同月死。”我当时听蒙了，还没反应过来，她又深情的说“我们跳楼吧，这样我们就脱离了这繁忙的世界。”我被她这副深情的表情逗笑了，说道“你今天那根筋不对啊，要去你自己去吧。”她又恢复到嘻嘻哈哈的模样跟我说“那就不要天天愁着脸，跟谁欠你几百万似得。”我调皮的用手掐了她一下说道“就是你。”我又一次的被她的活泼的性格所感染，又再一次摆平了不安的心情。有她这么一个太阳，心晴好像雨后的彩虹一样。
还记得曾经我们为了不排队，而情愿一起留在教室里打扫卫生；还记得体育考试时你不敢“跳山羊”我陪你一起弃考；还记得你被老师留在教室里补课，我留下来陪你；还记得我遇到困难时，是你帮我解决的，还记得……
我们能成为好朋友，或许是因为一次偶然的分班，一次偶然的分座位，一次偶然的同桌，或许是因为射手座和双子座那渴望自由的性格，或许……
中国当代作家王蒙说过“友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。”
愿我们的友谊地久天长。
初二:翟姝婷
写作思路解析
善于以小见大，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气延伸思考，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。