两年前的夏天，风和日丽。
清晨，一抹阳光掠过眼皮，很刺眼。我无力地挑起眼皮，慢慢地睁开眼睛。阳光透过树叶间的缝隙，打在我的翅膀上，暖暖的，微风是不是吹过，树叶也跟着摆动起来，发出刷刷的声音，拂过脸上，晾晾的。作为一只无忧无虑的小鸟，我很享受，也很满足。我站起来，拍拍我那稚嫩的翅膀。树下的学生穿着崭新的校服，一脸放松的表情，再仰望天际，蔚蓝的天幕在朵朵白云的映衬下，愈发可爱。我不由得向远方眺望，陶醉在一片向往中……
“起床了，起床了！今天是步入中学大门的第一天，可不能迟到哦！”又是妈妈亲切的声音，我从朦胧的睡梦中醒来：“哦，知道了！”这天，是一个新的起点，因为从今天起，我是初一的学生了。吃了早饭，告别了妈妈，我背起书包，穿着崭新的校服，走在上学的路上。
又是一个大晴天，伴着开学的喜悦，一切都那么地美好。走过树下，看见树上的小鸟也一副快活的样子，明澈的天空也愈发开阔。我不由得把目光移到中学校门，我决定，要努力奋斗！
一年前的夏天，春天般的生机勃勃。
经过了漫长的一年时间，树叶枯了又长，与此同时，我学会了飞翔。在这片辽阔的土地上，我自由地飞翔，拍打着我那强而有力的翅膀，天不怕地不怕。我有自己的想法，也有一片属于自己的天空，把自己的汗水撒落在大地上，我为我有一双翅膀而欣喜若狂，我为自己的独立而骄傲。下一次，我一定要飞得更高、更远！
眨眼间，我已步入了初二，一个蓄势待发的阶段，我有我的理想，我有我的追求。在考场上，有我留下的气息，试卷上，有我步步攀升的分数。精力旺盛，有何惧怕？宁可横冲直撞后的后悔，也不要毫不上进的遗憾。下一个挑战，我一定要跑得更前，攀得更高！
两年后的夏天，寂静深远。
多次跌倒碰撞后，我的翅膀已伤痕累累、疲惫不堪了，当初飞翔的强烈欲望，已不复存在了，是否，我的翅膀已乏力了呢？
初三的压力，压得我喘不过气来，一叠叠的作业本，像灰云一样，在我头顶盘旋。当初那股冲劲，已消失了，等待着我的，将是沉重的中考。我，能坚持到最后吗？
一切都是一道未解的方程式。
相信，破损的翅膀会蜕变得成熟；也相信，应考疲惫的身心会换回成功的辉煌。
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用烘托氛围的环境描写搭建故事底色实现情景互通，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。