一堂无声的课

82分
2025-08-15 11:26:30

我的班主任兼语文老师叫刘翠娟。她是我县惟一的一个小学特级教师。她今年已经50岁了。中等个儿,胖胖的身子,剪着齐耳短发,额头下嵌着一对黑玛瑙般的眼睛。每一次我和她的目光相遇,总觉得那目光格外的柔和、慈祥和亲切。最使我难忘、最让我激动和敬佩的,还是刘老师给我们上的一堂又一堂无声的课,那就是刘老师那种带病工作、置个人健康于不顾的奉献精神。三年前我从大坪学校转学到一小。因久慕刘老师的大名,爸爸想方设法把我塞到了刘老师那个班。那天,我拘谨地端端正正坐在最前排的座位上,好奇地等着刘老师来上课。

铃声响了,刘老师走上讲台,一句话没说,就在黑板上写下两行大字:“对不起,老师不能说话。请同学们看《读物》第七课,不认识的字查字典”。然后,她微笑着走下讲台,在教室里巡视,时而拍拍这个学生的脑袋,示意他专心看书,时而又对那个学生比比划划,用书写的方法给他解决疑题。我观察到刘老师的笑容不太自然,好像是努力装出来的。她为什么不能讲话呢,有名气的老师是这样上课的吗?但没容我细想,一只温暖的手拍到我的头上来了,轻轻的,一点儿也不痛,我赶紧把目光对准了书本。课后我才知道,刘老师的脖子上长着一个瘤子,天气不好常常引起咽喉肿痛,无法讲课。

早在教上一届的五年级时她就发现肿瘤了,但她为了圆满地完成语文教改实验任务,没法住院治疗。而后又挑起了新一届实验班的重担。一天又一天,一堂又一堂无声的课,刘老师所教的两届实验班有37人在县市省以及全国的读写竞赛中获奖,有21篇学生优秀习作在县以上报刊发表,她所教班级的语文成绩多年全县第一。正当刘老师在教坛上收获一串又一串耀眼的果实时,她脖子上的肿瘤也在一天一天地胀大,今年上学期快结束时,肿瘤有大人的拳头大了。领导和老师劝她赶快住院,学生哭着求她早点看医生,知道情况的家长也纷纷来催她动手术,可是她总是拖着、拖着,她心里装的是学生,想的是工作,一点儿也不顾及自己。

终于有一天,她在给我们讲《滥竿充数》时,突然大汗淋漓,声t’’l嘶哑,伏在讲台上。可是她仍然没有忘记在黑板上写上五个大字:“请自己看书!”新学期开始了,敬的刘老师还是我们的班主任。可是当我们开学第一天见到她时,同学们都忍不住哭了,刘老师脖子上的瘤子在暑假切除了,留下了一条十多厘米长的红红疤痕,轻轻的讲话都会牵起周围肌肉的颤动,讲不上几句便浑身冒汗。

同学们多么希望刘老师好好休养呀,可是她舍不得我们。学校考虑她不能多讲话,给她安排了老师代课。她怕因自己较长时间不能发声影响教学,接受了这种安排。可她不上课也要时时守着我们,就连f几体育课也要陪我们站在烈日下,用她的身躯、乒势和眼神为我们继续上着一堂堂无声的课,倾注肴她对学生和事业的热爱。“渐渐复苏,忘不了春风的吹拂;禾苗育出五谷,忘不了If关的雨露……”刘老师,我们永远不会忘记您的爱抚和教诲,一定发狠读书,做一个有用的好孩子。

写作思路解析

全文风格统一协调,前后表达基调保持一致,借助体验饱满的视听结合调动多重感知持续强化文章特色,意境悠远耐人品读,文字构建出独特氛围,氛围感浓厚。文风前后统一,不会出现割裂感。个人写作风格鲜明,辨识度高。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:82分(满分100)

存在不足

!存在少量冗余语句,删减之后不会影响文意,反而让行文更加干练。段落内部逻辑层次可以梳理,部分句子排布顺序可以调整优化。

综合点评

全文思路连贯统一,段落划分规整,行文没有明显卡顿。素材选取贴合题意,不会偏离写作方向。不足之处在于行文缺少节奏起伏,通篇风格平缓,很难抓住读者注意力。

改进建议

写作前做好提纲规划,明确主次情节,避免详略失衡。持续练习细节刻画,多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。

作文优点

框架搭建规范,开篇、主体、结尾层次清晰。素材充足,能够支撑完整篇幅,不会出现内容单薄空洞。

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