亲人对我不亲，—这话我在前面已经说过。丽达顾的是自己，基里尔亦是如此。寒假前，基里尔参加期终考试，有的课“勉强及格”，有的课得补考。他想搞体学证明，瞒着我去了医院，纠缠医生开恩行好，结果被人轰了出来。他又死乞白赖地跟我讨钱，我不肯，他便发脾气，象成年人似地觉得有失尊严。他再问母亲要，但丽达手头也很紧。最后他悄悄地求纽拉帮忙，纽拉把钱给他了。 后来，在一个偶然的情况下，我知道了这件事。我狠狠地骂了基里尔一顿。“你这败类，怎么可以掠夺一个不幸可怜的妇女?仗着她喜欢你，你就可以这么为所欲为吗?”
基里尔冷静地回答我，说他没有掠夺任何人，他只不过向别人借钱，不仅按期归还，而且也付利息:每借十卢布，归还时要贴进一盒巧克力糖。我简直目瞪口呆。那么，他以后又从哪儿搞钱来还这笔帐呢?他说，他参加了一个叫“泰坦神” 的仿硬壳虫乐队，他担任吉他演奏。乐队为各个学校的舞会和游艺晚会服务，也为私人的婚礼奏乐，收入还不少。我一直以为基里尔玩乐器是因为爱好艺术，或为了勾搭女孩子，谁知完全不是这样。我很想知道他究竟挣过多少钱，基里尔皱着他那可爱的仿佛是沽自无瑕的脑门，仔细认真地在心里算了一下:整二百二十卢布!这是他从春天到初冬挣下的。
“与此同时，你又怎么有脸再向我讨三卢布、二卢布呢?’，映!他说，有时候他差不多身无分文，花钱就象淌水一样快。这个我也想象得出来。是呀，基里尔要买软底鞋，牛仔柳，—光是这两宗就要一百卢布，另外还要买缀有铝质纽扣的蓝上装。还有，十一月份他去列宁格勒一趟，妈妈只给 兰十卢布，难道够吗?我声色俱厉地瞥告他，以后再不许服 红拉借钱，说他活象那种叫“面首”的男人，靠情人过 日子。基里尔躁得涨红了脸，最后他开口向我借五十卢布， 说保证在二月底之前归还，那时某工厂的工会俱乐部会跟他 们乐队结清帐目的。可是我手头也没有富裕的钱，只给了他五个卢布。 唉!事情的来龙去脉再清楚也没有了三我们这平平庸庸的家庭只要稍稍遇到一点风浪，
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配起伏有致的抑扬结合增强行文张力表达观点，情感流露质朴真切，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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