盼了将近半个月，终于等到了这一天—放假日。但令人恼火的是，今天的天气似乎并不与这令人开心的一天相配。看吧，天阴森森的，仿佛就快要下雨了。我将窗户拉开一条缝，不成想一阵寒风竟趁机从这细小的缝中一下子钻了进来，冻得我直打哆嗦，我赶忙将窗户闭好，不想再次受到这寒风的袭击。“这恼人的天气！＂我在心里埋怨着。
我畏畏缩缩地走出了宿舍的门，手里拿着那珍贵的法宝—离校卡，走出了校门。啊，好冷啊！我不禁又打了个哆嗦。忽然，我感到有什么东西拍打在了我身上，紧接着，又有一滴落在了我身上，这是我在恍然大悟，原来已经开始下小雨了，我急忙上了一辆公交车，回家要坐两趟车，这是第一趟，我的座位是左边靠窗户的第二个，我从容地坐了下来，回忆着这一周来在学校所做的事。忽然，我感到似乎有什么东西溅到了我的身上，我低头看了看，哦，原来是车窗外的雨滴窜了进来。我站起身，拍了拍身上的水珠。“叮咚，叮咚……”一阵悦耳的声音传入了我的耳朵，我朝着声源处望去，原来是这些雨滴溅到车窗上发出的响声啊，没想到竟如此的美妙。这是来自大自然的声音，是大自然演奏出的天然的音乐，是这些雨滴用生命演奏出的震人心弦的声音。我沉溺在这优美而庄严的音乐中……看着窗外的景物不断地向后移去，我知道这场演奏会将快要结束了。伴随着一阵刺耳的刹车声，演奏会停止了，我们下车了。
随即我便进入了第二辆公交车，我的座位依旧是靠近车窗的，唯一与上辆车不同的，是这辆车里有的不是演奏会，而是一场精彩的表演。反正坐着也是没事，我便将头转向了车窗，想看看窗外的风景，以此来排遣心中的无聊感。由于是阴天，车窗上很是模糊，如同蒙了一层白纱，白乎乎的一片，我本能的用手在窗上抹出了一块儿，车窗便顿时清晰以来。就在我的一个无意间，我发现了车窗上那小小的雨滴。刚开始有一滴雨滴带头，顺着车窗滑下，紧接着，第二滴，第三滴都沿着第一滴滑下的痕迹顺势而下，形成了一条水的道路。第二波雨滴是从车窗的四周滑来，都集中在了一个地方，形成了一个小小的水池。第三波更是令人惊奇，它们一滴推着一滴，速度极快，然人不目不暇接…看到这儿，我又低头看了看表，已经八点十分了，我慢慢地回过神，看了看窗外，快到站了。
此时的我，已经不再厌烦这阴雨天了，反而有些喜欢它。我回忆了一下这次听雨，看雨的过程。我不禁感慨道∶“这是多么震撼人心的一场声与形的表演啊！”但愿下次还能看到这样精彩的演出！
初二:朱茜
写作思路解析
善用托物言志的写作手法寄托个人追求衔接上下文，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
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