寄给上海市黄浦区复旦附中谢校长的一封信：
尊敬的谢校长，您好。我是龙雨霞。我经常记的起您的面容。是您，让我当上了大队宣传委员。我很感激，但是，我希望您对学校做一些改进。具体改进什么，我并不知道。但是，您既然身为校长。必须做出改进。几年前，我接到同学的来电：“雨羽，宣传委员应该要宣传文化知识（这个礼拜是文化），何况是大队宣传委员呢？”谢校长，我实在想跟您说：请您让接下来当大队委员做应该做的相应工作。另外，我还想在回忆一下您美丽的容貌：您那乌黑的大眼睛闪着亮亮的光。您那披肩发依然像一片棕色的海洋。您的大嘴巴似乎可以装下一艘玩具船。当时的您总是那么漂亮！尽管我以毕业，已经完成了高考的愿望，读上了复旦大学。如果等回忆到以前，那该多好呀！我真的很想回到小学、初中和高中。还有，谢校长，您还记得吗？以前您总是夸奖我和刘紫夕做大队委员做的很好。如今，我们已毕业。刘紫夕考上了海事大学。以后的她，想当一名水手。为更多的人架起一艘船去“寻梦”。今天我和刘紫夕各在智文网上发了一封信。我们知道：这封信永远也不会传达到您的手中。但是，我们坚决相信，您肯定会说这句话：今天是高考时期。不知道我1年前教的学生有没有高考成功？高考成功的同学有没有考进好的大学？校长，我真的很想您。毕竟是三年形影不离的人。一年过后，怎会不相识？我想。复旦附中的，您教的这个班级的学生。他们肯定花费的心血也很多。说不定，现在有无数的高考结束的学生再给自己1年前教的老师发一封永远也传达不到的信。
您敬爱的学生/敬爱您的学生龙雨霞
初二:龙雨霞
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托层次丰富的心理描写展现内心起伏刻画场景，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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