六年级上半册的一天，我们班的班主任看到了报纸上有一个小孩快读书了，却又没钱，我们的老师准备筹钱给那个小孩捐过去，一个班干部知道了这事，告诉了我们，并由班长带头，一起捐钱。
第二天，我们把自己的钱放在红包里，递给了老师。那次，我们不算老师和她孩子了，一共捐了六百多；班主任和她的孩子共捐了二百多，我们班的“大富翁”一口气把他这个星期剩下的零用钱——一百二十多元都捐了出来。他还边捐一边眼圈红了。我问他为什么。他说：“忘了给自己剩点钱买点卡了。”我们大家都笑了，老师也笑了。
第三天，我们班的代表去把钱交给了慈善总会。我们班的代表在开班会的时候，讲述了送捐款到慈善总会的事：那里的负责人连连赞到：“你们班的同学们真有爱心。”我们的代表说：“这没什么！”代表还带来了三个证书：一是老师和她孩子捐的钱的证明；二是班级里捐的钱的证明；三是说我们有爱心，被评为最有爱心的班集体。因为这次捐活动赠，我们还获得了学校里的先进班级呢！
捐赠活动我们参与不少。一年级到四年级，我都记不清次数了。五年级，学校举办了两次，六年级一次。我们班类似的活动在四至六年级一共举行了三次。
我们班的同学都非常支持捐赠活动，有同学说：“人之初，性本善，捐了钱，是好事。”也有同学说：“帮助别人也是为自己积福！”
写作思路解析
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作文打分：98分（满分100）
改进建议
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作文优点
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综合点评
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