鱼说：“没有人懂我在哭泣。”水轻轻拥住鱼的身体：“我懂你，你就在我的心里。”
淡蓝的鱼，轻柔的水，透明的泪，温暖的懂你。
——题记
终于吵架到一发不可收拾的地步，我死咬着嘴唇，怔怔地瞪着你，最终用力关上了门，沉重的“”的声响如同闷雷般在房子里回响，我靠在房门上，撕声力竭地咆哮着：“我讨厌你！”身体如同被抽空了一般。
我呆呆坐着，不知怎的就想起我们以前一起吃棉花糖，一起在蓝得透底的天空底下笑得花枝乱颤……我轻轻把头埋在了双臂之中，小声地抽泣，怎么办？为什么我怎样也找不到过去的感觉，是你觉得我不乖了？还是你不再爱我了？
被这突如其来的想法而怔住了，我不禁有些恐惧地睁大眼睛，右手撑着站了起来，耳朵贴在门上，门外早已没有了声响，我轻轻扭开门，空置的客厅里哪里还有你的身影，在巨大的失望扑面而来时，却发现杂物室的灯亮着，我蹑手蹑脚地走到门边，侧目就看到你那熟悉的影。
暖橘黄的光束在你头顶不停交融，而你的影子在地面纠结成一个陌生却突兀的图形。
你的右手轻轻摩挲着我俩的照片，我正牵着你的手，站在那五彩的摩天轮下笑着，裂开的嘴旁绽放的梨窝里盛满了数不尽的笑意。记忆潮涌般地向我扑来，鼻子猛地一酸。
我背靠着墙壁，回头看你时却发现你哭了。
从记事起就没看见过倔强的你的泪水，我愣住了。
半透明的泪水肆意划过你已苍老的脸庞，无声地滴落，脸上的那道痕依然在橘黄的灯光下闪着静谥的光，在诉说着你的殇与痛……
太反常的落差主我有些不知所措，不知何时，那咸涩的泪水已覆盖满脸庞，原来你对我的爱半分没减，只是长大了的我，不再用心去读你的付出……我又习惯性地咬紧了下嘴唇，我不知道我那恶劣的态度伤了你多少的爱，只希望，只希望……
我推开了门，从后面轻轻地拥住你，你瞪大那双依旧溢满泪水，已有许些苍老眸、下垂的眼睑：“妈，对不起……”
懂你的悲伤。
懂你的希望。
你如我所料地愣了片刻后紧紧相抱，用身体传递着你的温暖，你的爱……
春花秋月本无情，流年岁月爱无声。我们彼此是对方的鱼，又是不可缺少的水……
如皋市实验初中八年级 石曦
写作思路解析
善于多角度观察同一事物，利用层次丰富的远近结合塑造空间美感丰富描写维度，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。