突发奇想地整理了一下以前的东西，发现了很多我早已遗忘的东西，包括上面的那些。或许是我已经习惯颓废，以至于忘记了那么那么多的荣誉证书。我很搞笑的问了自己一个问题：原来我曾经那么优秀啊。我给了自己肯定的回答，因为这些数不清的荣誉证书、和那个班长的职位。不知道为什么突然间想哭、又或许只是单纯的想哭吧。本来想全部一张一张把这些奖状都拍下来，可是拍了几张，就觉得厌了。于是放下手机，开始自拍，可是就是捕捉不到自己的微笑，每一张照片都写满感伤。狂哭之后，我告诉自己，那只是曾经，就算有再多的荣誉，也仅仅只能代表过去的我是优秀的。现在，我可以说，我一无所有，没有朋友、没有成绩、没有瞩目……一切幸福都不会属于我，至少在求是是这样的。
如果可以重来，我选择回到过去，然后永远都不要回来。如果可以，我只想停留在那一刻。很想念那舞台、那曾经属于我的舞台，可是我再找不到那舞台。青春对于我而言不过之是一张没有冲洗的底片，有的只是黑白。
其实跟男生玩暧昧的女生都是寂寞的，像周旋于一场假面舞会，热烈跳舞放声唱歌、最后音乐结束，舞会散场，谁都不是谁的谁。
自己都不知道自己到底想要表达什么，于是便出现了这么拙劣的文。只是想借此来发泄一下自己的情绪。或许就像zyt所说是我太浮躁、该沉稳些，冷静些。说真的，不是我不想、而是我不知道要怎么去面对这残酷的现实，面对这么多汹涌而来的伤害，我无言以对，我只能拼命用叛逆伪装。所以、zyt对不起，是我违约了，我原以为我可以做到的，可是现在我认输了。不过还是谢谢你一直以来对我的好。
如果说我对求是只有恨，那么为什么在我将要离开的时候，我竟如此不舍，甚至有一种冲动想要继续留下来。那里真的还有值得我留恋的东西吗？那又会是些什么呢？他、她、它。
答应自己，下一秒不再沉沦、不再抑郁、过去了的一切已平息。希望这一次不是说说而已。
桐乡市求是实验中学初二：郑佳梅
写作思路解析
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助借古喻今的表达手法拓展思考维度不断丰富内容层次，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。