东光县一中单守林 为什么要给缪贤立传，因为他荐才有功l 为什么要给赵惠文王立传，因为他敢于破格用才生 赵国得到了和氏璧，秦昭王佯装要用十五座城来换，赵- 惠文王明知是骗局，但畏于秦国强大，又不敢不应。正在左右为难之时，缪贤推荐了他的门客蔺札I如。i+1相如果然不负众望，廷斥秦昭王，揭穿了他的阴谋，完璧归赵。以后蔺相如又屡建奇功，成为赵国的有功之臣。这一切都与缪贤的积极举荐分不开，更与赵惠文王的破格录用相关联。 破格录用并非毫无根据地乱加封赏，而是建立在严格的考查基础之上。
首先，从缪贤的介绍中，赵惠文王认为蔺相如有才有智，决定召见，见面时又迸行一场口试，见蔺相如说得合乎情理而且又有“城不人，臣请完璧归赵”的胆识和信心，这才委以重任。完璧归来，因蔺相如“使不辱于诸侯” 被破格提升为上大夫。以后相如随赵惠文王同赴混池会，不畏强暴，有胆有智，维护了赵国的尊严。·回国后赵惠文王又将他提升为最高军政长官一上卿。 在等级森严的封建社会，赵惠文王能任人唯贤而不拘泥于出身，这一点确实难能可贵。倘若只是逐级提拔，那么到了亡国之日，蔺相如也不够出使的资格，如果论资排辈，更轮不到他和赵王同赴l}池会，那后果是可想而知、不言而喻的。
现在，一我国正面临着世界强国新技术的严峻挑战，所以对人才的合理使用比以往任何时代都显得更茄重要。不少单位在人才短缺的情况下，几发挥全体职工的智慧，号召大家上书言事，提合理化建议，对特别突出的则破格录用。这种精神是值得提倡的，这也正是要给赵惠文王立传的原因。 当初保举蔺相如的缪贤，在蔺相如高升后，既没去走蔺相如的后飞也没因为蔺相如现在是他的上司而不服，这更是难能可贵的。也正是因为这些，所以我们要给缪贤立传。 报载天津某建筑公司老同志热情扶植青年千部的事迹，正是缪贤精神在新时代的继续和发扬。该公司某青工刻苦自学，设计图纸，多次受到技术员的奚落。老书记却认为他是个好苗子，保送他上了天津大学。
这个青工毕业回厂后，被任命为副总经理。三位老同志为树立他的威信，在关键事情上不拍扳，总是和他商量才决定。这种识才、荐才、护才、爱才的精神，在进行“四化”建设的今天，更应该大大提倡。
〔简评〕 这篇习作是作者在学习了《廉颇蔺相如列传》一文后所写的读后感。 文章开头提出了本文议论的中心，接着进行了较深刻的分析，指出了为什么要给缪贤和赵惠文王立传最后联系当前实际，谈出了识才、荐才、护才、爱才的重要性.全文分析道理比较透彻，与现实结合密切、妥当，具有较强的说服力。 全文对材料的安排恰当紧凑，语言流畅，收到了较好的表达效果.
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托立体多元的感官描摹构建沉浸式体验层层铺垫，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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